A.道德知識(shí)
B.道德行為
C.道德意志
D.道德情感
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A.學(xué)習(xí)的重要性
B.座右銘的重要性
C.自我批評(píng)的重要性
D.立志的重要性
A.系統(tǒng)傳授式
B.專題討論式
C.學(xué)習(xí)診斷式
D.經(jīng)驗(yàn)交流式
A.教學(xué)原則
B.教學(xué)目標(biāo)
C.教學(xué)方法
D.教學(xué)組織形式
A.隱性課程
B.顯性課程
C.學(xué)科課程
D.活動(dòng)課程
A.工作關(guān)系
B.非正式關(guān)系
C.情感關(guān)系
D.認(rèn)知關(guān)系
最新試題
在教育學(xué)史上,關(guān)于教育的起源問(wèn)題主要有()
最常用的技能學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方法是()
世界最早的成體系的古代教育學(xué)著作,中國(guó)教育史上最早系統(tǒng)論述教學(xué)理論的文獻(xiàn)是()
古代學(xué)校產(chǎn)生于()
學(xué)生生活環(huán)境會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展,在諸多因素中,對(duì)學(xué)生具有“保護(hù)功能”與“發(fā)展功能”的因素是()
下列哪項(xiàng)不是學(xué)生社會(huì)文化生活的特征()
簡(jiǎn)述教學(xué)結(jié)構(gòu)確定的步驟。
教師進(jìn)行教育研究的優(yōu)勢(shì)主要有哪些?
教育目的對(duì)教育活動(dòng)具有定向功能、調(diào)控功能和()
德育