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你可能感興趣的試題
A.修身、齊家、治國方面的準(zhǔn)備知識
B.關(guān)于自然、社會和人的基礎(chǔ)知識
C.某些社會活動方面的經(jīng)驗(yàn)
D.關(guān)于提高能力的經(jīng)驗(yàn)
E.培養(yǎng)情感的內(nèi)容
A.相互訪問
B.通訊聯(lián)系
C.召開家長會
D.舉辦家長學(xué)校
E.在學(xué)校中組織家長委員會
A.要適應(yīng)人的身心發(fā)展的順序性
B.要適應(yīng)人的身心發(fā)展的階段性
C.要適應(yīng)人的身心發(fā)展的個別差異性
D.要適應(yīng)人的身心發(fā)展的不平衡性
E.要適應(yīng)教育環(huán)境的特點(diǎn)
A.組織活動、委托任務(wù)
B.學(xué)習(xí)、座右銘、立志、自我批評
C.榜樣和示范
D.說服教育
最新試題
簡述教育目的選擇和確立的基本依據(jù)。
試述教學(xué)時間設(shè)計應(yīng)注意的問題。
世界最早的成體系的古代教育學(xué)著作，中國教育史上最早系統(tǒng)論述教學(xué)理論的文獻(xiàn)是（）
在課堂教學(xué)實(shí)施行為分類中，行為問題管理屬于（）
簡述教學(xué)結(jié)構(gòu)確定的步驟。
學(xué)生生活環(huán)境會影響到學(xué)生的成長與發(fā)展，在諸多因素中，對學(xué)生具有“保護(hù)功能”與“發(fā)展功能”的因素是（）
對整個班主任工作過程、狀況和結(jié)局做出的全面的、恰如其分的評估，包括質(zhì)的評和量的估計。這項(xiàng)工作被稱為（）。
教學(xué)
古代學(xué)校產(chǎn)生于（）
一個規(guī)范、明確的行為教學(xué)目標(biāo)的表述，應(yīng)包括的基本要素是（）