教師職業(yè)的社會作用主要有哪些？

根據(jù)評價的價值標(biāo)準(zhǔn)不同，學(xué)生評價方法一般可以分為（）

“教育即生活”的提出者是（）

簡述學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施的基本原則。

試述科技革新對課程變革的影響。

對整個班主任工作過程、狀況和結(jié)局做出的全面的、恰如其分的評估，包括質(zhì)的評和量的估計。這項工作被稱為（）。

我國小學(xué)課程設(shè)計的原則是什么？

雙軌學(xué)制

教師教育研究的特點包括（）

認(rèn)為知識是道德本位的目的觀，這種說法屬于（）