A.階級(jí)性
B.歷史性
C.社會(huì)性
D.價(jià)值性
E.教育性
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A.講話
B.講讀
C.講演
D.講述
E.講解
A.聽
B.講
C.寫
D.畫
E.演
A.課程目標(biāo)
B.課程計(jì)劃
C.課程標(biāo)準(zhǔn)
D.教材
E.課程評(píng)價(jià)
A.學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者
B.課程的開發(fā)者
C.課程的研究者
D.課程的管理者
E.學(xué)生發(fā)展的全面引導(dǎo)者
A.國家教育目的
B.培養(yǎng)目標(biāo)
C.課程目標(biāo)
D.教學(xué)目標(biāo)
E.教育方針
A.傳播新思想
B.推進(jìn)文化的創(chuàng)造
C.促進(jìn)文化的更新
D.推動(dòng)文化交流
E.促進(jìn)新生一代創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的發(fā)展
A.普通教育的學(xué)校系統(tǒng)
B.專門教育的學(xué)校系統(tǒng)
C.成人教育的學(xué)校系統(tǒng)
D.特殊教育的學(xué)校系統(tǒng)
E.國際教育的學(xué)校系統(tǒng)
A.1993年10月31日
B.1995年9月1日
C.2004年3月22日
D.2006年6月29日
A.《中華人民共和國憲法》
B.《中華人民共和國教育法》
C.《國際法》
D.《中華人民共和國勞動(dòng)法》
A.全人發(fā)展的課程價(jià)值取向
B.科學(xué)與人文整合的課程文化觀
C.締造取向的課程實(shí)踐觀
D.民主化的課程決策觀
最新試題
教師教育研究的特點(diǎn)包括()
在教育學(xué)史上,關(guān)于教育的起源問題主要有()
義務(wù)教育的實(shí)施充分說明現(xiàn)代教育具有()
我國小學(xué)課程設(shè)計(jì)的原則是什么?
最近發(fā)展區(qū)
試述科技革新對(duì)課程變革的影響。
教師職業(yè)的社會(huì)作用主要有哪些?
最常用的技能學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方法是()
在古代印度,能夠享受最好教育的是當(dāng)時(shí)的最高種姓()
下列哪項(xiàng)不是學(xué)生社會(huì)文化生活的特征()