A.政治教育
B.思想教育
C.道德教育
D.法制教育
E.理想教育
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A.教師提出要研究的問題
B.創(chuàng)設(shè)問題情境
C.學(xué)生提出解答問題的假設(shè)
D.反復(fù)試誤，尋求問題的正確答案
E.得出結(jié)論
A.引發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)
B.感知和理解課程內(nèi)容
C.鞏固知識和技能課
D.應(yīng)用知識和技能
E.對學(xué)生掌握課程內(nèi)容情況的檢查和評定
A.國家政治發(fā)展的需要
B.國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要
C.國家文化發(fā)展的需要
D.學(xué)生年齡特點(diǎn)
E.國家科技發(fā)展的需要
A.正確的教育價(jià)值觀
B.科學(xué)的育人觀
C.正確的學(xué)生觀
D.現(xiàn)代的教學(xué)觀
E.科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量觀
A.杜威
B.盧梭
C.福祿貝爾
D.裴斯泰洛齊
E.赫爾巴特
A.永恒性
B.歷史性
C.是培養(yǎng)人的社會活動
D.階級性
E.相對獨(dú)立性
A.遺傳
B.環(huán)境
C.學(xué)校教育
D.個(gè)體主觀能動性
E.機(jī)遇
A.基本要求
B.本質(zhì)要求
C.內(nèi)在要求
D.專業(yè)發(fā)展要求
A.說服教育法
B.榜樣示范法
C.道德敘事法
D.道德討論法
A.春秋孔子《論語》
B.戰(zhàn)國樂正克《學(xué)記》
C.唐朝孔穎達(dá)《五經(jīng)正義》
D.宋朝朱熹《朱子全書•論學(xué)》
最新試題
“教育即生活”的提出者是（）
教師教育研究的特點(diǎn)包括（）
簡述學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施的基本原則。
對整個(gè)班主任工作過程、狀況和結(jié)局做出的全面的、恰如其分的評估，包括質(zhì)的評和量的估計(jì)。這項(xiàng)工作被稱為（）。
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展？
世界最早的成體系的古代教育學(xué)著作，中國教育史上最早系統(tǒng)論述教學(xué)理論的文獻(xiàn)是（）
最常用的技能學(xué)習(xí)評價(jià)方法是（）
教師教育研究的基本方法有（）
簡述教學(xué)結(jié)構(gòu)確定的步驟。
教師進(jìn)行教育研究的優(yōu)勢主要有哪些？