多項(xiàng)選擇題為了避免意義學(xué)習(xí)中的機(jī)械學(xué)習(xí)，教師在教學(xué)中應(yīng)該做到（）

A.精心組織教材，使教材知識具有邏輯意義；
B.在教新知識之前先復(fù)習(xí)或回憶有關(guān)的舊知識；
C.一學(xué)生智力和知識發(fā)展水平為基礎(chǔ)；
D.考核的重點(diǎn)放在學(xué)生是否正真了解教材內(nèi)容


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1.多項(xiàng)選擇題下列心理過程中屬于認(rèn)知過程的是（）

A.感覺；
B.知覺；
C.記憶；
D.思維；

2.多項(xiàng)選擇題適應(yīng)是（）心理現(xiàn)象。

A.感受性發(fā)生了變化的；
B.刺激物持續(xù)作用引起的；
C.刺激作用停止后出現(xiàn)的；
D.兩種刺激同時(shí)作用時(shí)引起的

3.單項(xiàng)選擇題強(qiáng)迫性的過渡使用網(wǎng)絡(luò)和剝奪上網(wǎng)行為之后出現(xiàn)的焦躁和情緒行為被定義為（）

A.網(wǎng)絡(luò)成癮；
B.網(wǎng)絡(luò)依賴；
C.強(qiáng)迫癥；
D.情感障礙

4.單項(xiàng)選擇題在教師反思的四個(gè)過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）

A.具體經(jīng)驗(yàn)階段；
B.觀察分析階段；
C.重新概括階段；
D.積極的驗(yàn)證階段