A.回憶思考;
B.交流討論;
C.行為研究;
D.反思日記
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A.結(jié)構(gòu)式、封閉式;
B.非結(jié)構(gòu)式、開放式;
C.同質(zhì)性、發(fā)展性;
D.異質(zhì)性、治療性
A.陳述性知識;
B.動作性知識;
C.形象性知識;
D.程序性知識
A.“顯形”形態(tài);
B.“直接”形態(tài);
C.“隱形”形態(tài);
D.“間接”形態(tài)
A.自我意識發(fā)展不足;
B.缺乏積極的情緒體驗;
C.缺乏建立良好人際關(guān)系的技巧;
D.性心理和性道德沖突
A.精心組織教材,使教材知識具有邏輯意義;
B.在教新知識之前先復(fù)習(xí)或回憶有關(guān)的舊知識;
C.一學(xué)生智力和知識發(fā)展水平為基礎(chǔ);
D.考核的重點放在學(xué)生是否正真了解教材內(nèi)容
最新試題
適應(yīng)障礙的表現(xiàn)不包括()
器官移植術(shù)后患者心理干預(yù)的主要方法有()
就人類的個體而言,()的發(fā)展在先。
“我悲傷是因為我哭了”,這代表的是如下哪種情緒理論?()
影響消費偏好形成的因素有()。
情感是與()需要滿足與否相聯(lián)系的心理活動。
()是指服務(wù)人員對服務(wù)環(huán)境中出現(xiàn)的各種情況及其變化的適應(yīng)程度。
如果()太低,對周圍發(fā)生的一切熟視無睹就會怠慢消費者。
如果()太低,會延誤服務(wù)時機,使客人受到冷落。
“關(guān)在籠子里的老虎和在森林中遇見老虎,給人的情緒感受是不一樣的”,這代表的是如下哪種情緒理論?()