A.思維具體形象
B.行為具有強(qiáng)烈的情緒性
C.愛玩、會(huì)玩
D.個(gè)性初具雛形
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A.客觀性
B.發(fā)展性
C.教育性
D.理論性
A.記得快忘得也快
B.容易混淆
C.語(yǔ)詞記憶占優(yōu)勢(shì)
D.較多運(yùn)用機(jī)械記憶
A.嬰兒期
B.學(xué)前期
C.少年期
D.先學(xué)前期
A.直接刺激詞的反應(yīng)
B.詞的刺激直接反應(yīng)
C.直接刺激直接反應(yīng)
D.詞的刺激詞的反應(yīng)
A.想象
B.思維
C.記憶
D.語(yǔ)言
最新試題
（）是思考時(shí)產(chǎn)生的言語(yǔ)活動(dòng)。
由“大班小朋友暑假后要上小學(xué)了，佳佳是大班的小朋友”推出“佳佳暑假后要上小學(xué)了”是屬于學(xué)前兒童推理中的（）。
嬰兒言語(yǔ)形成的生理基礎(chǔ)包括（）。
大班幼兒抽象邏輯思維明顯萌發(fā)，因此能夠認(rèn)知事物內(nèi)部特征和關(guān)系，其認(rèn)知過程開始表現(xiàn)出策略性。
5~6歲是學(xué)前晚期，一般是幼兒園大班的兒童，其年齡特點(diǎn)主要有（）。
幼兒期大腦皮層的興奮與抑制機(jī)能的增強(qiáng)使得幼兒期成為習(xí)慣養(yǎng)成的敏感期，習(xí)慣養(yǎng)成，從生理機(jī)制看是指（）的形成。
3歲的明明對(duì)朵朵說“給我，我要玩”，朵朵說“翅膀壞了，我?guī)湍阈藓眠€給你”。請(qǐng)問這屬于哪一種語(yǔ)言形式？（）
行走是人類個(gè)體最基本的身體位移動(dòng)作，衡量幼兒行走動(dòng)作水平的核心特征包括（）。
鮑姆林德根據(jù)規(guī)范與關(guān)注兩個(gè)維度將家庭教養(yǎng)方式分為（）。
新生兒已經(jīng)產(chǎn)生了選擇性注意，其注意的選擇性傾向主要表現(xiàn)在（）。