最新試題

明末的西方傳教士學(xué)習(xí)中文有兩種模式:()、()。日本江戶時(shí)代(1603~1867),隨著日本與中國貿(mào)易的發(fā)展,為了滿足“()”的漢語學(xué)習(xí)需要,日本人陸續(xù)編寫了()()()()等眾多漢語教材。

題型:填空題

第二語言教學(xué)的全過程和全部教學(xué)活動(dòng)包括()、()、()、()等四個(gè)環(huán)節(jié),其中心環(huán)節(jié)是()

題型:填空題

對外漢語教學(xué)的()是學(xué)科理論的核心,是學(xué)科存在的主要標(biāo)志。

題型:填空題

教案的構(gòu)成包括()和()兩部分。其中包括“教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)時(shí)數(shù)、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)和內(nèi)容預(yù)習(xí)內(nèi)容和要求”等項(xiàng)內(nèi)容

題型:填空題

對外漢語的基礎(chǔ)理論包括:();();()。

題型:填空題

1964年6月經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn),外國留學(xué)生高等預(yù)備學(xué)校改名為()

題型:填空題

測試的信度

題型:名詞解釋

第一部吸收功能法的教材是()年北語編寫的()

題型:填空題

偏誤分析的理論基礎(chǔ)是()理論。

題型:填空題

國家對外漢語教學(xué)師資資格培養(yǎng)審定工作和資格考試開始于()年。

題型:填空題