單項選擇題從評分角度來看，完成會話屬于（）。
A、理解性試題
B、綜合性試題
C、主觀性試題
D、客觀性試題
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1.單項選擇題（）是自覺對比法和認知知法的本源，是第二語言教學法史上第一個完整的教學法體系，是最古老的教學法。
A、功能發(fā)
B、聽說法
C、直接法
D、語法翻譯法
2.單項選擇題直接法的優(yōu)點之一是（）。
A、重視思維和理論知識的作用
B、有利于學生外語思維和言語能力的培養(yǎng)
C、促成學生第一語言的正遷移
D、注重全面培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫能力
3.單項選擇題LAD假說中LAD的意思是（）。
A、語言學習規(guī)律
B、語言習得機制
C、語言輔助機制
D、語言進步機制
4.單項選擇題國內少數(shù)民族的漢語教學屬于（）。
A、母語教學
B、外語教學
C、第二語言教學
D、對外漢語教學
5.單項選擇題對外漢語教學作為一個需要專門研究的學科而被提出來的時間是（）。
A、80年代初
B、80年代中
C、80年代末
D、70年代末
最新試題
課程類型
題型：名詞解釋
語言學習和語言習得
題型：名詞解釋
偏誤分析的理論基礎是（）理論。
題型：填空題
北美最有影響力的中文教材之一；（）是中國內地短期課程使用率最高的教材；（）；（）是由中華人民共和國教育部對外漢語教學發(fā)展中心組編的教材，也是一本明確針對海外市場的教材；
題型：填空題
北語的名稱曾經(jīng)過多次變化：（）年外國留學生高等預備學校；（）年6月北京語言學院；（）年6月北京語言文化大學；（）年7月北京語言大學。
題型：填空題
外語
題型：名詞解釋
2004年國務院已經(jīng)批準實施“（）”工程五年行動計劃。
題型：填空題
第一部吸收功能法的教材是（）年北語編寫的（）
題型：填空題
根據(jù)測試的目的（用途）分類： （）、（）、（）、（）。
題型：填空題
明末的西方傳教士學習中文有兩種模式：（）、（）。日本江戶時代（1603~1867），隨著日本與中國貿易的發(fā)展，為了滿足“（）”的漢語學習需要，日本人陸續(xù)編寫了（）（）（）（）等眾多漢語教材。
題型：填空題