1952年9月28日，原“專修班”更名為“（）”。

對外漢語教學(xué)的（）是學(xué)科理論的核心，是學(xué)科存在的主要標(biāo)志。

瑞士著名心理學(xué)家（），對兒童認(rèn)知發(fā)展理論和兒童語言發(fā)展理論做出了重要貢獻(xiàn)。

第二語言教學(xué)的全過程和全部教學(xué)活動(dòng)包括（）、（）、（）、（）等四個(gè)環(huán)節(jié)，其中心環(huán)節(jié)是（）

國家對外漢語教學(xué)師資資格培養(yǎng)審定工作和資格考試開始于（）年。

1952年向國外派出第一名赴羅馬尼亞的漢語教師（）。

對外漢語的基礎(chǔ)理論包括：（）；（）；（）。

1979年9月，我國第一個(gè)對外漢語教學(xué)的專業(yè)刊物（）在北京語言學(xué)院正式出版

2004年國務(wù)院已經(jīng)批準(zhǔn)實(shí)施“（）”工程五年行動(dòng)計(jì)劃。

教學(xué)法