A．關(guān)鍵期或敏感期
B．行為學(xué)習(xí)期
C．習(xí)得期
D．發(fā)展期
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A．斯皮爾曼
B．卡特爾
C．瑟斯頓
D．吉爾福特
A．單維思維
B．多維思維
C．思維的不可逆行
D．多命題形式進(jìn)行
A．放縱型
B．專制型
C．自由型
D．民主型
A．列昂節(jié)夫
B．贊可夫
C．維果斯基
D．魯賓斯坦
A．可能性
B．觀摩性
C．目的性
D．可控制性
A．場(chǎng)獨(dú)立性和場(chǎng)依存性
B．沉思型與沖動(dòng)型
C．輻今型與發(fā)散型
D．同時(shí)性與繼時(shí)性
A．生理自我
B．社會(huì)自我
C．心理自我
D．自尊
A．培養(yǎng)自立性
B．培養(yǎng)主動(dòng)性
C．培養(yǎng)勤奮感
D．培養(yǎng)自我同一性
A．抽象思維
B．概括思維
C．形象思維
D．邏輯思維
A．抽象邏輯
B．具體形象
C．辯證
D．單維
最新試題
心理自我開始形成和發(fā)展的時(shí)期為（）。
自我意識(shí)包括三種成分：（）、自我體驗(yàn)和（）。
生理自我是自我意識(shí)（），生理自我在3歲左右基本成熟。
自我意識(shí)包括自我認(rèn)識(shí)、（）、自我監(jiān)控三種主要成分。
影響心理發(fā)展的兩個(gè)主要因素是（）和（）。
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過程，包括（）和（）兩個(gè)維度。
學(xué)生的認(rèn)知差異主要包括認(rèn)知方式差異和（）。
人格發(fā)展階段理論認(rèn)為，與主動(dòng)感相對(duì)應(yīng)的是（）。
性格與氣質(zhì)的關(guān)系？
美國(guó)心理學(xué)家（）認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)在于主動(dòng)地形式認(rèn)知。