A.行數(shù)
B.元組個(gè)數(shù)
C.關(guān)系個(gè)數(shù)
D.列數(shù)
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最新試題
關(guān)系模式的好與壞,用()來(lái)衡量。
設(shè)關(guān)系模式R(ABCD),F(xiàn)是R上成立的FD集,F(xiàn)={A→B,B→C},(1)試寫(xiě)出屬性集BD的閉包(BD)+。(2)試寫(xiě)出所有左部是B的函數(shù)依賴(即形為"B→?")。
設(shè)關(guān)系模式R(ABCD),F(xiàn)是R上成立的FD集,F(xiàn)={A→B,C→B},則相對(duì)于F,試寫(xiě)出關(guān)系模式R的關(guān)鍵碼,并說(shuō)明理由。
在關(guān)系模式的分解中,數(shù)據(jù)等價(jià)用()衡量,依賴等價(jià)用()衡量。
試撰寫(xiě)2000字短文,論述泛關(guān)系假設(shè)、無(wú)損分解和保持依賴間的聯(lián)系。
什么是過(guò)程性語(yǔ)言?什么是非過(guò)程性語(yǔ)言?
設(shè)教學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)中有4個(gè)關(guān)系:教師關(guān)系T(T#,TNAME,TITLE)課程關(guān)系C(C#,CNAME,T#)學(xué)生關(guān)系S(S#,SNAME,AGE,SEX)選課關(guān)系SC(S#,C#,SCORE)試用關(guān)系代數(shù)表達(dá)式表示各個(gè)查詢語(yǔ)句。(1)檢索年齡小于17歲的女學(xué)生的學(xué)號(hào)和姓名。(2)檢索男學(xué)生所學(xué)課程的課程號(hào)和課程名。(3)檢索男學(xué)生所學(xué)課程的任課老師的職工號(hào)和姓名。(4)檢索至少選修了兩門(mén)課程的學(xué)生學(xué)號(hào)。(5)檢索至少有學(xué)號(hào)為S2和S4學(xué)生選修的課程的課程號(hào)。(6)檢索WANG同學(xué)不學(xué)的課程的課程號(hào)。(7)檢索全部學(xué)生都選修的課程的課程號(hào)與課程名。(8)檢索選修課程包含LIU老師所授全部課程的學(xué)生學(xué)號(hào)。
設(shè)關(guān)系模式R(ABC),F(xiàn)是R上成立的FD集,F(xiàn)={C→B,B→A}。(1)試說(shuō)明R不是3NF模式的理由。(2)試把R分解成3NF模式集。
設(shè)關(guān)系模式R(ABCD),F(xiàn)是R上成立的FD集,F(xiàn)={AB→CD,A→D}。(1)試說(shuō)明R不是2NF模式的理由。(2)試把R分解成2NF模式集。
設(shè)關(guān)系模式R(ABCD)上FD集為F,并且F={AB→C,C→D,D→A}。(1)試從F求出所有非平凡的FD。(2)試求R的所有候選鍵。(3)試求R的所有不是候選鍵的超鍵。