A.數(shù)據(jù)庫模式ρ中的關(guān)系模式之間有公共屬性
B.保持FD集
C.關(guān)系模式R中不存在局部依賴和傳遞依賴
D.存在泛關(guān)系
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A.是無損連接分解,也是保持FD的分解
B.是無損連接分解,但不保持FD的分解
C.不是無損連接分解,但保持FD的分解
D.既不是無損連接分解,也不保持FD的分解
A.保持函數(shù)依賴集F
B.丟失了AB→C
C.丟失了D→B
D.是否保持FD,由R的當(dāng)前關(guān)系確定
A.是無損連接分解,也是保持FD的分解
B.是無損連接分解,但不保持FD的分解
C.不是無損連接分解,但保持FD的分解
D.既不是無損連接分解,也不保持FD的分解
A.r=mρ(r)
B.
C.
D.r≠mρ(r)
A.AB
B.AD
C.BC
D.BD
最新試題
外鍵值何時允許空?何時不允許空?
設(shè)關(guān)系模式R(ABCDE)上FD集為F,并且F={A→BC,CD→E,B→D,E→A}。(1)試求R的候選鍵。(2)試求B+的值。
試舉出"若X→→Y和Y→→Z,則X→→Z"不成立的一個例子。
在關(guān)系模式的分解中,數(shù)據(jù)等價用()衡量,依賴等價用()衡量。
試解釋數(shù)據(jù)庫"丟失信息"與"未丟失信息"兩個概念。"丟失信息"與"丟失數(shù)據(jù)"有什么區(qū)別?
為什么要對關(guān)系代數(shù)表達(dá)式進行優(yōu)化?
設(shè)教學(xué)數(shù)據(jù)庫中有4個關(guān)系:教師關(guān)系T(T#,TNAME,TITLE)課程關(guān)系C(C#,CNAME,T#)學(xué)生關(guān)系S(S#,SNAME,AGE,SEX)選課關(guān)系SC(S#,C#,SCORE)試用關(guān)系代數(shù)表達(dá)式表示各個查詢語句。(1)檢索年齡小于17歲的女學(xué)生的學(xué)號和姓名。(2)檢索男學(xué)生所學(xué)課程的課程號和課程名。(3)檢索男學(xué)生所學(xué)課程的任課老師的職工號和姓名。(4)檢索至少選修了兩門課程的學(xué)生學(xué)號。(5)檢索至少有學(xué)號為S2和S4學(xué)生選修的課程的課程號。(6)檢索WANG同學(xué)不學(xué)的課程的課程號。(7)檢索全部學(xué)生都選修的課程的課程號與課程名。(8)檢索選修課程包含LIU老師所授全部課程的學(xué)生學(xué)號。
關(guān)系模式的非形式化設(shè)計準(zhǔn)則有哪幾條?這些準(zhǔn)則對數(shù)據(jù)庫設(shè)計有什么幫助?
談?wù)摕o損連接的先決條件是作了()的假設(shè)。
參照完整性規(guī)則使用時,有哪些變通?試舉例說明?