多項選擇題青年期（）內(nèi)驅(qū)力是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要動機。
A．認知內(nèi)驅(qū)力
B．自我提高內(nèi)驅(qū)力
C．附屬內(nèi)驅(qū)力
D．社會發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力
E．學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力
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1.多項選擇題學(xué)習(xí)動機的兩個基本成分是（）。
A．學(xué)習(xí)需要
B．學(xué)習(xí)遷移
C．學(xué)習(xí)心理
D．學(xué)習(xí)期待
E．學(xué)習(xí)技能
2.多項選擇題認為學(xué)習(xí)是外部行為的變化的是（）。
A．桑代克
B．巴甫洛夫
C．斯金納
D．加涅
E．維納
3.單項選擇題學(xué)生在學(xué)習(xí)上爭取得好成績的主觀愿望在心理學(xué)上稱作（）。
A．學(xué)習(xí)動機
B．學(xué)業(yè)動機
C．成功期待
D．成就需要
4.單項選擇題在學(xué)習(xí)較容易的內(nèi)容時，動機水平為（），最有利于學(xué)習(xí)。
A．較低
B．中等
C．較高
D．以上都不對
5.單項選擇題如果個體對成功或失敗作任務(wù)難度歸因，從歸因因素角度講，這種歸因?qū)儆冢ǎ?/a>
A．外部、不可控和不穩(wěn)定歸因
B．外部、可控和穩(wěn)定歸因
C．外部、不可控和穩(wěn)定歸因
D．外部、可控和不穩(wěn)定歸因
6.問答題論述人格發(fā)展階段理論的教育意義。
7.問答題簡述人格發(fā)展階段理論的教育意義。
8.問答題簡述認知發(fā)展的階段理論。
9.名詞解釋學(xué)習(xí)準備
最新試題
一般遷移
題型：名詞解釋
關(guān)系轉(zhuǎn)換說的代表人物是（），他強調(diào)（）是學(xué)習(xí)遷移的一個決定因素。
題型：填空題
附屬內(nèi)驅(qū)力
題型：名詞解釋
簡述成就動機理論及其教育意義。
題型：問答題
重組性遷移
題型：名詞解釋
學(xué)習(xí)化學(xué)中鋰、鈉、鉀等金屬元素概念時，它們相互之間的影響是（）遷移。
題型：填空題
（）是使有效的教材發(fā)揮功效的最直接的環(huán)節(jié)。
題型：填空題
闡述早期的四種遷移理論的主要因素。
題型：問答題
論述在實際教學(xué)中如何培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。
題型：問答題
學(xué)完單詞coat后，再學(xué)習(xí)raincoat時，可以產(chǎn)生（）遷移。
題型：填空題