A、老少相隨，以老教小
B、講故事
C、模仿游戲
D、圖騰崇拜
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A、維持
B、促進(jìn)
C、誘導(dǎo)
D、發(fā)展
A、3~4歲
B、4~5歲
C、5~6歲
D、3~6歲
A、由腳到頭，由四周向中間
B、由腳到頭，由中間向四周
C、由頭到腳，由四周向中間
D、由頭到腳，由中間向四周
A、柏拉圖；格塞爾
B、柏拉圖；洛克
C、格塞爾；華生
D、洛克；華生
A、經(jīng)濟(jì)發(fā)展是教育發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)
B、經(jīng)濟(jì)發(fā)展決定著教育發(fā)展的規(guī)模和速度
C、經(jīng)濟(jì)發(fā)展引發(fā)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和變革影響著教育結(jié)構(gòu)的變化
D、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平制約著教育內(nèi)容和手段
最新試題
為保證幼兒習(xí)得一技之長(zhǎng)，應(yīng)及早對(duì)幼兒進(jìn)行定向化培養(yǎng)。
幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競(jìng)賽類(lèi)的規(guī)則游戲。
我國(guó)學(xué)前教育法規(guī)主要由（）內(nèi)容組成。
學(xué)前教育理念對(duì)于教師來(lái)說(shuō)必須是系統(tǒng)的科學(xué)的對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。
學(xué)前教育的的班級(jí)的規(guī)模往往多于小學(xué)的班級(jí)。
運(yùn)用操作法時(shí)要注意是明確操作的目的，啟發(fā)兒童操作的積極性。
以下屬于世界學(xué)前教育的發(fā)展特征的是（）
以下屬于幼兒教師勞動(dòng)的全面性和綜合性的內(nèi)容的是（）
以下屬于學(xué)前教育課程的性質(zhì)的是（）
以下屬于學(xué)前教育的教育環(huán)境的是（）