單項選擇題提出幼兒教育應解放兒童的創(chuàng)造力的教育家是（）
A、陶行知
B、張雪門
C、陳鶴琴
D、福祿貝爾
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1.單項選擇題有固定的場所，有目的的按計劃進行，有班級整體施教、小組施教和個別施教等形式的活動是（）
A、自我教育
B、家庭教育
C、學校教育
D、社會教育
2.單項選擇題我國傳統(tǒng)文化比較側重個體群體性的發(fā)展，一定程度上忽視了個體的（）
A、認知發(fā)展
B、情感發(fā)展
C、意志力發(fā)展
D、個性發(fā)展
3.單項選擇題個體社會化反映了（）
A、個體與學校的關系
B、個體與家庭的關系
C、個體與社會的關系
D、個體與教育的關系
5.問答題簡述移情法所用的訓練技術。
最新試題
以下屬于教育學分支的是（）
題型：單項選擇題
我國學前教育法規(guī)主要由（）內容組成。
題型：多項選擇題
教育的整合性原則要求有（）
題型：多項選擇題
從兒童的心理發(fā)展來看，兒童認識外界是兒童內部主動活動的過程。
題型：判斷題
以下屬于學前教育的教育環(huán)境的是（）
題型：單項選擇題
正確的教育理念的作用是（）
題型：多項選擇題
社區(qū)資源是極為重要的教育資源，教師及兒童家長應當注重開發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。
題型：判斷題
游戲中兒童關注的是活動的結果而不是活動的過程。
題型：判斷題
鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。
題型：判斷題
以下屬于當今世界的先進學前教育理念的是（）
題型：多項選擇題