單項選擇題家長根據(jù)兒童的年齡特點選擇玩具，四、五歲兒童的玩具主要是（）
A、練習(xí)手的抓握和帶響的可活動的玩具
B、練習(xí)行走和手的操作的玩具
C、發(fā)展智力的和練習(xí)手的技能的玩具
D、成型的玩具和一些文字、數(shù)字的材料等
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1.單項選擇題學(xué)前教育要重點為對幼兒進行（）
A、漢語拼音教育
B、識字教學(xué)
C、鋼琴教學(xué)
D、社會適應(yīng)性的準備
2.單項選擇題向家長介紹園所教育工作的基本情況和今后的工作計劃，反饋兒童在園所的表現(xiàn)等，適宜采取的形式是（）
A、家訪
B、開家長會
C、辦家長學(xué)校
D、教育講座
3.單項選擇題學(xué)前教育啟蒙性的完整含義是（）
A、傳授知識的淺顯性
B、品德教育的啟蒙性
C、學(xué)前教育目標、內(nèi)容和方法的啟蒙性
D、個性發(fā)展的啟蒙性
4.單項選擇題兒童在游戲時沒有固定的模式，可以自由表達自已的內(nèi)心，盡情顯露內(nèi)在的潛力，說明了兒童游戲是（）
A、自發(fā)自愿的
B、自由自在的
C、愉快的
D、充滿幻想和創(chuàng)造性的
5.單項選擇題各活動區(qū)要劃分清楚，便于幼兒開展活動和教師進行管理是指各個活動區(qū)之間的（）
A、界限性
B、相容性
C、轉(zhuǎn)換性
D、差異性
最新試題
兒童的發(fā)展與成人比較，最明顯的特點是變化發(fā)展速度快。
題型：判斷題
從兒童的心理發(fā)展來看，兒童認識外界是兒童內(nèi)部主動活動的過程。
題型：判斷題
運用操作法時要注意是明確操作的目的，啟發(fā)兒童操作的積極性。
題型：判斷題
教師作為兒童社會的溝通者應(yīng)做好（）
題型：多項選擇題
以下屬于世界學(xué)前教育的發(fā)展特征的是（）
題型：多項選擇題
游戲中兒童關(guān)注的是活動的結(jié)果而不是活動的過程。
題型：判斷題
在具體的教學(xué)活動方案設(shè)計中教師要充分考慮設(shè)計一定要有層次分明，條理清晰。
題型：判斷題
鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風(fēng)貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。
題型：判斷題
外出活動就是教育機構(gòu)有計劃、有目的的在教育機構(gòu)外開展的教育活動。
題型：判斷題
對兒童的教育出生后就開始，0-3歲的教育為（）
題型：單項選擇題