A.分類相關(guān)、劑量-反應(yīng)關(guān)系和生態(tài)學(xué)相關(guān)
B.分類相關(guān)、劑量-反應(yīng)關(guān)系和等級相關(guān)
C.等級相關(guān)、劑量-反應(yīng)關(guān)系和生態(tài)學(xué)相關(guān)
D.分類相關(guān)、等級相關(guān)和分布一致性
E.分類相關(guān)、積差相關(guān)和分布一致性
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A.涉及因素具體且可操作性強
B.涉及的因素清晰具體且系統(tǒng)性強
C.沒有確定必要病因的困難
D.沒有確定充分病因的困難
E.涉及的病因鏈較多且相互交錯
A.前因后果和廣義關(guān)聯(lián)強度
B.前因后果和關(guān)聯(lián)的合理性
C.前因后果和終止效應(yīng)
D.廣義關(guān)聯(lián)強度和關(guān)聯(lián)的合理性
E.廣義關(guān)聯(lián)強度和關(guān)聯(lián)的可重復(fù)性
A.機體、生物環(huán)境和社會環(huán)境
B.宿主、環(huán)境和病原體
C.宿主、環(huán)境和病因(致病因素)
D.遺傳、環(huán)境和社會
E.遺傳、環(huán)境和人群
A.是一個外部變量
B.是暴露因素與疾病之間的一個中間環(huán)節(jié)
C.與所研究的暴露因素之間有統(tǒng)計學(xué)的聯(lián)系
D.是對研究疾病的危險因素
E.不是要研究的暴露因素
A.假設(shè)尚不能成立
B.假設(shè)必定成立
C.假設(shè)可能成立
D.假設(shè)本身難以推論
E.假設(shè)尚待更多證據(jù)
最新試題
患艾滋病的母親通過胎盤將艾滋病病毒傳給胎兒傳播途徑是()
已有高血壓的危險因素存在,但尚未發(fā)生高血壓的人要進行的預(yù)防是()
以疾病控制機構(gòu)地段醫(yī)院為主體,以專兼職健康教育員形成社區(qū)健康教育縱深網(wǎng)絡(luò),社區(qū)各單位共同參與,有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)等共同組成的社區(qū)健康教育橫向網(wǎng)絡(luò)的模式是()
利用各種媒介向大眾宣傳性病的傳播途徑和有效預(yù)防措施是()
測得體重在平均值±2S是()
一天總熱量的早中晚分配比例一般各占()
開展熱線咨詢,向大眾發(fā)放宣傳性病預(yù)防資料;尤其是注意向有高危行為的人普及性病的可疑癥狀宣傳是()
原則上,糖尿病患者進行運動宜在餐后()
世界范圍內(nèi)傳播艾滋病的主要途徑是()
一個家庭中父母皆患糖尿病,其子女有半數(shù)人得了糖尿病子女患糖尿病危險因素是()