A.對實(shí)驗(yàn)組人為地施加干預(yù)措施
B.有平行可比的對照組
C.運(yùn)用危險度的分析和評價
D.研究對象是來自一個總體的抽象人群并隨機(jī)化分組
E.前瞻性研究，必須直接跟蹤研究對象
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A.不能下結(jié)論，因?yàn)槲催M(jìn)行統(tǒng)計學(xué)檢驗(yàn)
B.該疫苗預(yù)防有效，因可保護(hù)85%兒童不生病
C.不能下結(jié)論，因?yàn)?年觀察時間不夠
D.該疫苗預(yù)防效果欠佳，仍有15%兒童生病
E.不能下結(jié)論，因?yàn)槲丛O(shè)對照組
對農(nóng)村7歲易感兒童進(jìn)行甲肝疫苗免疫，經(jīng)3年隨訪觀察，結(jié)果如下
該疫苗的效果指數(shù)是（）
A.0.9
B.1
C.10
D.5
E.8
A.選擇依從性較好的人群
B.選擇能將實(shí)驗(yàn)堅持到底的人群
C.選擇預(yù)期發(fā)病率較低的人群
D.選擇的對象應(yīng)能夠從實(shí)驗(yàn)研究中受益
E.選擇干預(yù)措施對其無害的人群
A.流行病學(xué)實(shí)驗(yàn)研究可以提高評價、預(yù)防和治療等方面干預(yù)措施的正確性
B.實(shí)驗(yàn)者可決定干預(yù)措施的方案
C.盲法試驗(yàn)可提高研究對象的依從性
D.隨機(jī)化分組可提高實(shí)驗(yàn)組和對照組的可比性
E.可以控制研究過程的偏倚
A.負(fù)責(zé)安排與控制試驗(yàn)的研究者和研究對象都不知道研究目的
B.負(fù)責(zé)安排與控制試驗(yàn)的研究者和研究對象都不知道實(shí)驗(yàn)設(shè)計
C.負(fù)責(zé)安排與控制試驗(yàn)的研究者和研究對象都不知道研究結(jié)局
D.負(fù)責(zé)安排與控制試驗(yàn)的研究者和研究對象都不知道分組情況
E.負(fù)責(zé)安排與控制試驗(yàn)的研究者和研究對象都不知道如何評價效果
最新試題
原則上，糖尿病患者進(jìn)行運(yùn)動宜在餐后（）
以疾病控制機(jī)構(gòu)地段醫(yī)院為主體，以專兼職健康教育員形成社區(qū)健康教育縱深網(wǎng)絡(luò)，社區(qū)各單位共同參與，有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)等共同組成的社區(qū)健康教育橫向網(wǎng)絡(luò)的模式是（）
不會傳播艾滋病的途徑是（）
利用各種媒介向大眾宣傳性病的傳播途徑和有效預(yù)防措施是（）
提醒大眾積極參加健康篩查，以便早期發(fā)現(xiàn)高血壓，盡早開始治療的預(yù)防是（）
在人群和青少年中開展高血壓病的預(yù)防是（）
某家庭中父母都沒有糖尿病，其子女卻有半數(shù)人患糖尿病，其子女患糖尿病可以排除的危險因素是（）
一個家庭中父母皆患糖尿病，其子女有半數(shù)人得了糖尿病子女患糖尿病危險因素是（）
這種干預(yù)是（）
一靠各級行政管理部門和衛(wèi)生部門的領(lǐng)導(dǎo)組織與協(xié)調(diào)，二靠各級健康教育機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)的模式是（）