單項(xiàng)選擇題人的生物屬性決定人類各種()

A.生物行為
B.社會(huì)行為
C.自主行為
D.本能行為
E.強(qiáng)化行為


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2.單項(xiàng)選擇題健康教育工作的特點(diǎn)是()

A.傳播知識(shí)和信念改變
B.知識(shí)、信念與行為改變
C.樹立正確的價(jià)值觀
D.改變不健康行為和采納健康行為
E.計(jì)劃性、系統(tǒng)性和有組織的干預(yù)活動(dòng)

3.單項(xiàng)選擇題在健康教育的實(shí)際效果評(píng)價(jià)活動(dòng)中,重點(diǎn)是()

A.態(tài)度轉(zhuǎn)變
B.信念轉(zhuǎn)變
C.知識(shí)增長(zhǎng)
D.行為改變
E.健康改善

4.單項(xiàng)選擇題健康教育項(xiàng)目不僅對(duì)傳播、教育和干預(yù)的過程評(píng)價(jià),還要評(píng)價(jià)()

A.結(jié)果
B.存在問題
C.政策落實(shí)
D.行為改變
E.效果

5.單項(xiàng)選擇題健康教育的學(xué)科特點(diǎn)是更靠近()

A.社會(huì)學(xué)
B.社會(huì)心理學(xué)
C.社會(huì)科學(xué)
D.社會(huì)醫(yī)學(xué)
E.健康社會(huì)學(xué)

6.單項(xiàng)選擇題健康教育的重要基礎(chǔ)性工作是()

A.讓人們從學(xué)習(xí)中獲得行為
B.讓人們從學(xué)習(xí)中獲得技能
C.讓人們從學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)
D.讓人們從學(xué)習(xí)中獲得信念
E.讓人們從學(xué)習(xí)中獲得態(tài)度

7.單項(xiàng)選擇題人們?cè)诒Wo(hù)和增進(jìn)健康的努力中不能缺少的是()

A.保健教育
B.保健技能
C.保健知識(shí)
D.保健信念
E.保健態(tài)度

8.單項(xiàng)選擇題健康教育是一門促進(jìn)健康的科學(xué),其最終目標(biāo)是()

A.掌握保健技能
B.提高健康意識(shí)
C.改變行為
D.樹立正確的態(tài)度
E.改變認(rèn)知

9.單項(xiàng)選擇題在今后的20~50年里,人們將會(huì)面臨更多的是()

A.艾滋病問題
B.慢性病問題
C.心理問題
D.家庭問題
E.獨(dú)生子女問題

10.單項(xiàng)選擇題即使是有了艾滋病疫苗,預(yù)防艾滋病仍然不可缺少的有力武器是()

A.大眾傳播
B.同伴教育
C.健康教育
D.衛(wèi)生宣傳
E.社會(huì)倡導(dǎo)

最新試題

臨床特點(diǎn)是起病急,多食多飲多尿體重減輕等明顯癥狀,必須依賴胰島素治療才能維持生命的糖尿病是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

已有高血壓的危險(xiǎn)因素存在,但尚未發(fā)生高血壓的人要進(jìn)行的預(yù)防是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以疾病控制機(jī)構(gòu)地段醫(yī)院為主體,以專兼職健康教育員形成社區(qū)健康教育縱深網(wǎng)絡(luò),社區(qū)各單位共同參與,有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)等共同組成的社區(qū)健康教育橫向網(wǎng)絡(luò)的模式是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某家庭中父母都沒有糖尿病,其子女卻有半數(shù)人患糖尿病,其子女患糖尿病可以排除的危險(xiǎn)因素是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

口交傳播艾滋病的途徑是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

測(cè)得體重>平均值+3S~4S是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

起病緩慢,臨床癥狀相對(duì)輕,多數(shù)40歲以后發(fā)病的糖尿病是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

醫(yī)務(wù)人員對(duì)早期性病病人進(jìn)行徹底治療基礎(chǔ)上,加強(qiáng)隨訪,有復(fù)發(fā)傾向時(shí)及時(shí)重新治療是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

已診斷為高血壓的人,要經(jīng)常測(cè)血壓,保持樂觀的態(tài)度,堅(jiān)持按醫(yī)囑服藥的預(yù)防是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

有一糖尿病患者身高170m,體重85kg,腰圍96cm,體質(zhì)指數(shù)294這位病人致病危險(xiǎn)因素最可能是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題