A.假如
B.或許
C.有時(shí)
D.有人
E.語(yǔ)氣助詞
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A.充分
B.長(zhǎng)期
C.養(yǎng)育
D.穩(wěn)定
E.仔細(xì)
A.若不是才學(xué)高深之人,怎能探求醫(yī)理要旨
B.自己不是才學(xué)高深之人,怎能探求醫(yī)理要旨
C.雖然自己才學(xué)不高,仍能探求醫(yī)理要旨
D.若醫(yī)理高深,怎能探求醫(yī)理要旨
E.自恃才學(xué)高深,何不探求醫(yī)理要旨
A.奉獻(xiàn)
B.拿著
C.賞賜
D.斷送
E.依賴
A.看見(jiàn)
B.同"現(xiàn)"
C.見(jiàn)解
D.相當(dāng)于"被"
E.能夠
A.發(fā)現(xiàn)很多
B.思考很多
C.收益很多
D.很多
E.疑慮很多
最新試題
以下記錄有《素問(wèn)》之名的是:()。
可比喻“使垂危病人絕處逢生”的詞語(yǔ)是:()。
含有語(yǔ)本《詩(shī)經(jīng)》的是:()。
適宜用散藥的是:()。
在“戚固寒士”中,“寒”之釋義有:()。
以下與“發(fā)當(dāng)讀為廢”中“讀為”之訓(xùn)釋有關(guān)的有:()。
在“其為筩、為簡(jiǎn)、為箭、為笙、為簫、為簠簋,足以醫(yī)吾陋劣而無(wú)用”中,指古代祭祀用器的詞語(yǔ)是:()。
如何理解《醫(yī)學(xué)源流》中提到的“鄭衛(wèi)音”?
“后人動(dòng)議劉朱偏用寒涼,矯以溫補(bǔ)”的“動(dòng)”是:()。
在“每調(diào)氣度脈,浪決人生死,亦時(shí)或有驗(yàn)”中,“浪”之釋義可以是:()。