單項選擇題健康教育培訓計劃的制訂是培訓實施的前提，培訓計劃的好壞直接影響培訓的效果。制訂一項完整的培訓計劃需要進行多項工作。通過培訓所期望達到的結果或成果是（）
A.明確培訓目的
B.明確培訓方法
C.明確培訓程序
D.明確培訓目標
E.明確培訓形式
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1.單項選擇題健康教育培訓計劃的制訂是培訓實施的前提，培訓計劃的好壞直接影響培訓的效果。制訂一項完整的培訓計劃需要進行多項工作。在規(guī)劃與設計每項培訓活動前，由培訓組織部門組織者采用各種技術方法，對各相關組織及成員新定目標等進行分析，確定是否需要培訓等一種活動過程是（）
A.培訓評估
B.知識評估
C.需求評估
D.目標評估
E.組織評估
2.單項選擇題在決定信息的內(nèi)容和表達方式時，對不同受眾設計不盡相同的信息是很重要的。因此，要明確了解是準備向誰發(fā)送信息。需要技術信息和人際交流及咨詢技術的培訓，以便能夠提高質量的健康教育，協(xié)助目標人群理解信息，改變態(tài)度和信念，采納健康行為的人群是（）
A.一級目標
B.二級目標
C.三級目標
D.四級目標
E.一般目標
3.單項選擇題在決定信息的內(nèi)容和表達方式時，對不同受眾設計不盡相同的信息是很重要的。因此，要明確了解是準備向誰發(fā)送信息。需要適宜的教育性材料，用以輔助他們與服務對象間交流，幫助他們能夠與目標人群更好交流的人群是（）
A.一級目標
B.二級目標
C.三級目標
D.四級目標
E.一般目標
4.單項選擇題在決定信息的內(nèi)容和表達方式時，對不同受眾設計不盡相同的信息是很重要的。因此，要明確了解是準備向誰發(fā)送信息。在接受信息和其他干預活動后，主動改變態(tài)度和行為，提高保健意識，采取健康行為，即對傳播活動最終檢驗的人群是（）
A.一級目標
B.二級目標
C.三級目標
D.四級目標
E.一般目標
5.單項選擇題在定性調(diào)查中，研究者可以通過與調(diào)查對象的開放式討論中發(fā)現(xiàn)問題，并引導調(diào)查對象就某些有價值的問題進行深入討論，探討問題深層次原因。常用定性調(diào)查方法有三種。調(diào)查員和調(diào)查對象以一對一的面對面方式討論，通過兩者之間的直接對話來獲得符合研究目的資料的方法是（）
A.個人訪談法
B.雙人訪談法
C.深入訪談法
D.面對面訪談法
E.直接訪談法
最新試題
這種干預是（）
題型：單項選擇題
某家庭中父母都沒有糖尿病，其子女卻有半數(shù)人患糖尿病，其子女患糖尿病可以排除的危險因素是（）
題型：單項選擇題
血糖控制不好或波動很大的糖尿病患者，不宜（）
題型：單項選擇題
在人群和青少年中開展高血壓病的預防是（）
題型：單項選擇題
不會傳播艾滋病的途徑是（）
題型：單項選擇題
容易發(fā)胖的時期是（）
題型：單項選擇題
一位血友病患者輸入被艾滋病病毒污染的第Ⅷ凝血因子而感染艾滋病，其傳播途徑是（）
題型：單項選擇題
有一糖尿病患者身高170m，體重85kg，腰圍96cm，體質指數(shù)294這位病人致病危險因素最可能是（）
題型：單項選擇題
醫(yī)務人員對早期性病病人進行徹底治療基礎上，加強隨訪，有復發(fā)傾向時及時重新治療是（）
題型：單項選擇題
糖尿病主要的致死原因是（）
題型：單項選擇題