為了使心智技能在操作水平上順利完成，教師應(yīng)該做哪些工作?

對心智技能最早進(jìn)行系統(tǒng)研究的是前蘇聯(lián)心理學(xué)家（）。

簡述有莢心智技能形成的理論探索。

吹拉彈唱屬于（）。

根據(jù)練習(xí)時(shí)間分配的不同，可將練習(xí)分為集中練習(xí)和（）練習(xí)；根據(jù)練習(xí)內(nèi)容的完整性的不同可分為整體練習(xí)和（）練習(xí)。

根據(jù)動(dòng)作對環(huán)境的依賴程度不同．可將操作技能分為閉合性操作技能與（）操作技能。

影響練習(xí)的因素有（）和練習(xí)方式。

就有效的操作技能而言。模仿需要以（）為基礎(chǔ)。

操作技能

研究表明，知識學(xué)習(xí)反應(yīng)快的人，運(yùn)動(dòng)動(dòng)作反應(yīng)也快。