A.有可逆性
B.解決守恒問題
C.能認(rèn)識和采取別人的觀點(diǎn)
D.憑借具體形象的支持進(jìn)行邏輯推理
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A.激發(fā)功能
B.指向功能
C.維持功能
D.主導(dǎo)功能
A.應(yīng)具有有一定的自主能力
B.應(yīng)具有一定的情緒、情感表達(dá)和調(diào)節(jié)能力
C.應(yīng)具有一定的意志力
D.應(yīng)具備一定的交往能力
A.語言能力
B.感知能力
C.注意、記憶的隨意性和穩(wěn)定性
D.聽課能力
A.思維動(dòng)作的內(nèi)隱性
B.自我中心性
C.不可逆性即單向性
D.刻板性
A.空間知覺
B.時(shí)間知覺
C.觀察力
D.想象力
最新試題
生成學(xué)習(xí)理論主張,學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動(dòng)建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程,是對()的說明。
個(gè)體認(rèn)識自己并選擇自己生活方向的能力是指()。
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。()
教學(xué)評價(jià)是對教師的評價(jià)、對學(xué)生的評價(jià)和對教學(xué)手段的評價(jià)。()
以下關(guān)于課堂紀(jì)律的說法正確的是()
教育心理學(xué)的理論建設(shè)時(shí)期是在()。
符號學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。()
感覺動(dòng)作階段的兒童,其思維的典型特點(diǎn)是()。
測驗(yàn)、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價(jià)。()
心理咨詢與心理輔導(dǎo)沒有區(qū)別。()