多項(xiàng)選擇題幼兒社會(huì)教育常用的一般方法有（）

A.行為練習(xí)法
B.角色扮演法
C.行為評(píng)價(jià)法
D.參觀法
E.移情訓(xùn)練法


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1.多項(xiàng)選擇題《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中社會(huì)領(lǐng)域的子領(lǐng)域社會(huì)適應(yīng)的目標(biāo)有（）

A.喜歡并適應(yīng)群體生活
B.遵守基本的行為規(guī)范
C.具有初步的歸屬感
D.愿意與人交往
E.關(guān)心尊重他人

2.多項(xiàng)選擇題良好的師幼關(guān)系對(duì)幼兒社會(huì)性發(fā)展的積極意義是（）

A.有助于幼兒去自我中心
B.有助于幼兒掌握社會(huì)交往技能
C.促進(jìn)幼兒與他人交往
D.培養(yǎng)幼兒自我意識(shí)
E.增強(qiáng)幼兒環(huán)境適應(yīng)能力

3.多項(xiàng)選擇題在設(shè)計(jì)正規(guī)性科學(xué)教育活動(dòng)過程的導(dǎo)入環(huán)節(jié)時(shí)，可以采取的方式是（）

A.用文學(xué)作品導(dǎo)入
B.直接從操作要求導(dǎo)入
C.用簡(jiǎn)短的指令、提問導(dǎo)入
D.演示現(xiàn)象導(dǎo)入
E.情景表演導(dǎo)入

4.多項(xiàng)選擇題幼兒科學(xué)探究活動(dòng)中“討論——交流探究過程與結(jié)果”這一環(huán)節(jié)的教師指導(dǎo)策略是（）

A.營(yíng)造和諧氣氛，鼓勵(lì)幼兒表述自己的發(fā)現(xiàn)
B.有分歧時(shí)，教師不急于評(píng)判，而是啟發(fā)、引導(dǎo)
C.教師盡量引導(dǎo)、啟發(fā)幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題和確定要探究的問題
D.設(shè)計(jì)方案時(shí)，教師盡量不要干涉幼兒的想法
E.若討論無果，教師可進(jìn)行簡(jiǎn)明分析和概括

5.多項(xiàng)選擇題學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的研究方法有（）

A.個(gè)案研究法
B.自然實(shí)驗(yàn)法
C.自然觀察法
D.調(diào)查研究法
E.行動(dòng)研究法