教育學是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學。（）

素質教育全面提升學生的素質，包括（）。

為避免重復學習內容耗費時間，中小學課程課程內容的組織主要采用直線式。（）

最常見的課程的縱向結構為（）。

所謂學生觀，即教師對學生的認識。（）

教育理念從本質上來講與教育現(xiàn)實相同。（）

智育就是知理前提或物質前提。對人的發(fā)展不起決定作用。（）

從發(fā)展的歷程上看，人的發(fā)展是指個體從出生到死亡的整個生命歷程中，身心有規(guī)律變化的全過程。（）

在我們身邊，那些沒有接受過學校教育的人，其身心也獲得了發(fā)展。這說明學校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。（）

學校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進人社會化的地方。（）