A.高校畢業(yè)生
B.殘疾人
C.退役軍人
D.農(nóng)民工
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A.提供資金支持
B.提供政策扶持
C.促進(jìn)聯(lián)合經(jīng)營(yíng)
D.提供就業(yè)指導(dǎo)
A.職業(yè)介紹
B.農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)
C.創(chuàng)業(yè)扶持
D.職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)
A.職業(yè)規(guī)劃
B.求職技巧
C.職業(yè)技能培訓(xùn)
D.創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)
A.增加農(nóng)村勞動(dòng)者的收入
B.提供農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)
C.幫助農(nóng)村勞動(dòng)者轉(zhuǎn)移就業(yè)
D.提高農(nóng)村勞動(dòng)者的社會(huì)地位
A.加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)
B.提供就業(yè)咨詢(xún)服務(wù)
C.促進(jìn)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移
D.加強(qiáng)社會(huì)保障制度建設(shè)
A.提高職業(yè)技能
B.提供就業(yè)信息
C.幫助制定職業(yè)規(guī)劃
D.以上全部
A.競(jìng)爭(zhēng)激烈
B.缺乏職業(yè)規(guī)劃
C.缺乏社會(huì)保障
D.工資待遇低
A.就業(yè)流動(dòng)性高
B.職業(yè)轉(zhuǎn)換頻率低
C.職業(yè)技能要求嚴(yán)格
D.工資待遇優(yōu)厚
A.政府提供就業(yè)機(jī)會(huì)
B.企業(yè)提供培訓(xùn)
C.個(gè)人提升技能
D.職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)
A.職業(yè)介紹
B.求職技巧
C.創(chuàng)業(yè)扶持
D.職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)
最新試題
職業(yè)指導(dǎo)工作模式是由（）構(gòu)成。
如何從就業(yè)的角度看待“勞動(dòng)預(yù)備制”與“大學(xué)擴(kuò)招”政策（）。
下列選項(xiàng)中，需要文化程度最高的一組職業(yè)是（）。
策劃現(xiàn)場(chǎng)招聘活動(dòng)實(shí)施方案時(shí)一定要注意（）的應(yīng)急方案。
了解職業(yè)發(fā)展變化及相關(guān)就業(yè)的狀況，重點(diǎn)是（）。
職業(yè)指導(dǎo)員要在思想、品德、作風(fēng)、紀(jì)律上成為表率，體現(xiàn)出（）。
崗位分析的結(jié)果要運(yùn)用到管理工作的各個(gè)方面，要根據(jù)實(shí)際需要確定崗位分析的內(nèi)容、繁簡(jiǎn)及描述方式。這體現(xiàn)了崗位分析原則的（）。
在職業(yè)指導(dǎo)過(guò)程中，忽視服務(wù)對(duì)象需求，沒(méi)有考慮服務(wù)對(duì)象的特點(diǎn)，是違背了職業(yè)指導(dǎo)（）。
下列工種中，不屬于農(nóng)副產(chǎn)品加工人員職業(yè)的是（）。
員工感到在企業(yè)干沒(méi)前途，與企業(yè)難以聚成合理，不能共同發(fā)展。這表示用人單位在用人上出現(xiàn)了（）的問(wèn)題。