A．序列性
B．認(rèn)知性
C．復(fù)雜性
D．目的性
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A.難度
B.與現(xiàn)實(shí)的緊密度
C.類(lèi)型
D.呈現(xiàn)方式
A．直接
B．間接
C．結(jié)果
D．科學(xué)
A．形象
B．知覺(jué)
C．表面特征的
D．深層特征的
A．桑代克的嘗試錯(cuò)誤說(shuō)
B．苛勒的頓悟說(shuō)
C．巴甫洛夫的經(jīng)典性條件作用論
D．杜威的分階段說(shuō)
A．常規(guī)性
B．發(fā)明性
C．創(chuàng)造性
D．無(wú)結(jié)構(gòu)的
最新試題
檢驗(yàn)假設(shè)的方法有兩種（）和（）。
（）思維，也叫求異思維，是沿不同的方向去探求多種答案的思維形式。
創(chuàng)造性的基本特征是流暢性、（）和（）。
把大目標(biāo)分成子目標(biāo)，然后進(jìn)行算子搜索，逐漸縮小當(dāng)前問(wèn)題情境與目標(biāo)狀態(tài)之間的差異，這種解決問(wèn)題的方法稱(chēng)（）
簡(jiǎn)述影響創(chuàng)造性的因素
創(chuàng)造性和個(gè)性二者之間互為因果關(guān)系，高創(chuàng)造者一般具有以下個(gè)性特征，具有幽默感，有抱負(fù)和強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)，（），喜歡幻想，具有強(qiáng)烈的好奇心和（）。
影響問(wèn)題解決的主要因素有問(wèn)題的特征、（）和定勢(shì)與（）。
提出假設(shè)的數(shù)量和質(zhì)量取決于兩個(gè)條件（）
問(wèn)題解決的兩種類(lèi)型是常規(guī)性問(wèn)題解決和（）問(wèn)題解決。
學(xué)生解決抽象而不帶具體情節(jié)的問(wèn)題時(shí)比較容易，解決具體而接近實(shí)際的問(wèn)題時(shí)比較困難，說(shuō)明問(wèn)題的（）影響問(wèn)題解決。