多項選擇題提出假設(shè)的數(shù)量和質(zhì)量取決于兩個條件（）
A．創(chuàng)造力
B．求知欲望
C．個體思維的靈活性
D．已有知識經(jīng)驗
E．好奇心
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1.多項選擇題發(fā)現(xiàn)問題取決于以下因素（）
A．智力
B．認知過程
C．主體活動積極性
D．主體的求知欲望
E．主體的知識經(jīng)驗
2.多項選擇題專家具有哪些特征（）
A.專家比新手更能有效地組織信息
B.專家記憶容量較大，因而提取信息的速度更快
C.專家善于應(yīng)用直接推理的方式解決問題
D.專家花更多的時間來進行問題的表征，且在更深的層面上表征問題
E.專家有更強的認知與自我監(jiān)控能力
3.單項選擇題把大目標分成子目標，然后進行算子搜索，逐漸縮小當前問題情境與目標狀態(tài)之間的差異，這種解決問題的方法稱（）
A．問題空間
B．手段目的分析
C．啟發(fā)式
D．算法式
4.單項選擇題要打開一個三位數(shù)組成的密碼鎖，可以從000001002逐一嘗試直到998999，最終便會找到一個正確答案，這種解決問題的策略是（）
A．推理式
B．算法式
C．演繹式
D．啟發(fā)式
5.單項選擇題問題解決是通過內(nèi)在的心理加工實現(xiàn)的，這體現(xiàn)了問題解決的（）
A．序列性
B．認知性
C．復(fù)雜性
D．目的性
最新試題
學生解決抽象而不帶具體情節(jié)的問題時比較容易，解決具體而接近實際的問題時比較困難，說明問題的（）影響問題解決。
題型：單項選擇題
（）表征是解決問題的關(guān)鍵。
題型：單項選擇題
影響問題的解決有哪些因素？
題型：問答題
結(jié)合實例分析培養(yǎng)學生創(chuàng)造性的有效措施。
題型：問答題
簡述影響創(chuàng)造性的因素
題型：名詞解釋
（）既是個體在頭腦中對所面臨的事件或情境的表現(xiàn)和記載，也是個體解決問題時所加工的對象。
題型：填空題
（）思維，也叫求異思維，是沿不同的方向去探求多種答案的思維形式。
題型：填空題
專家具有哪些特征（）
題型：多項選擇題
結(jié)合實例分析提高問題解決能力的教學。
題型：問答題
以下不涉及問題解決過程的學說有（）
題型：單項選擇題