創(chuàng)造性和個(gè)性二者之間互為因果關(guān)系，高創(chuàng)造者一般具有以下個(gè)性特征，具有幽默感，有抱負(fù)和強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)，（），喜歡幻想，具有強(qiáng)烈的好奇心和（）。

影響問(wèn)題的解決有哪些因素？

結(jié)合實(shí)例分析提高問(wèn)題解決能力的教學(xué)。

結(jié)合實(shí)例分析培養(yǎng)創(chuàng)造性的有效措施。

我國(guó)心理學(xué)家在研究國(guó)外模式的基礎(chǔ)上，提出了問(wèn)題解決的一般認(rèn)知過(guò)程模式，這一過(guò)程分為發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、（）、提出假設(shè)和檢驗(yàn)假設(shè)。

影響創(chuàng)造性的因素有________、________和________。

（）問(wèn)題解決是指使用常規(guī)方法來(lái)解決有結(jié)構(gòu)的、有固定答案的問(wèn)題。

以下問(wèn)題屬于無(wú)結(jié)構(gòu)的問(wèn)題是（）

問(wèn)題解決的基本特點(diǎn)有________、________和________。

簡(jiǎn)述創(chuàng)造性與個(gè)性之間的關(guān)系。