問答題

材料一:談教育者,示可不知孔子。其收徒講學(xué),傳承禮樂文化,倡“己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人”,“文質(zhì)彬彬,然后君子”,影響至深且遠(yuǎn)。漢興,選用儒學(xué)之士,設(shè)立太學(xué),由國家培養(yǎng)政治管理人才。隋唐以降,實行科舉,“社會孤寒之士,亦得平地拔起,廁身仕宦。”歲月如歌,回顧歷朝選士之路,漫步于故宮保和殿,誰能想到這里曾是儒生向往的“天子堂”!
材料二:關(guān)于科舉制,學(xué)術(shù)界有不同的認(rèn)識:①以往流行的看法認(rèn)為,以科舉考試為目的的應(yīng)試教育,嚴(yán)重束縛人們的思想,扼殺了創(chuàng)新精神。②20世紀(jì)末葉,一些學(xué)者發(fā)現(xiàn)以前對科舉制的看法,過于簡單化。放在古代的歷史上考察,它打破了社會、階級之間不可跨越的鴻溝,使平民子弟通過苦讀,也有可能成為狀元、榜眼、探花。僅憑這一點,都應(yīng)該為它譜上一曲贊歌。

在歷史的變遷中,科舉制留下深刻的烙印。對材料二中的兩種看法,您更傾向于哪一種?請結(jié)合所學(xué)談?wù)勛约旱恼J(rèn)識。

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4.問答題

材料一:今我朝罷丞相,設(shè)五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙門,分理天下庶務(wù)……事皆朝廷總之……以后子孫做皇帝時,并不許立丞相。臣下敢有奏請立者,文武群臣即時劾奏,將犯人凌遲全家處死。
材料二:1912年,《中華民國臨時約法》頒布,規(guī)定中華民國主權(quán)屬于全體國民。參議院行使立法權(quán),有權(quán)選舉臨時大總統(tǒng)、彈劾臨時大總統(tǒng)及國務(wù)員,臨時大總統(tǒng)及國務(wù)員行使行政權(quán),國務(wù)員“輔佐臨時大總統(tǒng),負(fù)其責(zé)任”,“法官獨立審判不受上級官廳之干涉”。
材料三:1954年制定的《中華人民共和國憲法》規(guī)定:“中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主國家。”“中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。人民行使權(quán)力的機關(guān)是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。”……自此,中華人民共和國的基本政治制度確立起來。
經(jīng)過二十多年的實踐探索,鄧小平同志指出:“必須使民主制度化、法律化,使這種制度和法律不因領(lǐng)導(dǎo)人的改變而改變,不因領(lǐng)導(dǎo)人的看法和注意力的改變而改變?!卑耸甏?,政治體制改革也本著“發(fā)揚民主,加強法制”的精神邁出新的步伐。

綜合以上所有材料,概括指出人類政治文明的進(jìn)步趨勢。
5.問答題

材料一:今我朝罷丞相,設(shè)五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙門,分理天下庶務(wù)……事皆朝廷總之……以后子孫做皇帝時,并不許立丞相。臣下敢有奏請立者,文武群臣即時劾奏,將犯人凌遲全家處死。
材料二:1912年,《中華民國臨時約法》頒布,規(guī)定中華民國主權(quán)屬于全體國民。參議院行使立法權(quán),有權(quán)選舉臨時大總統(tǒng)、彈劾臨時大總統(tǒng)及國務(wù)員,臨時大總統(tǒng)及國務(wù)員行使行政權(quán),國務(wù)員“輔佐臨時大總統(tǒng),負(fù)其責(zé)任”,“法官獨立審判不受上級官廳之干涉”。
材料三:1954年制定的《中華人民共和國憲法》規(guī)定:“中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主國家?!薄爸腥A人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。人民行使權(quán)力的機關(guān)是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會?!薄源?,中華人民共和國的基本政治制度確立起來。
經(jīng)過二十多年的實踐探索,鄧小平同志指出:“必須使民主制度化、法律化,使這種制度和法律不因領(lǐng)導(dǎo)人的改變而改變,不因領(lǐng)導(dǎo)人的看法和注意力的改變而改變?!卑耸甏酰误w制改革也本著“發(fā)揚民主,加強法制”的精神邁出新的步伐。

1954年《中華人民共和國憲法》是在哪一次會議上通過的?該憲法體現(xiàn)了哪兩大原則?列舉改革開放后體現(xiàn)“民主制度化、法律化”的兩件大事。

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1991年蘇聯(lián)解體,給我們中國社會主義建設(shè)帶來最重要的啟示是()

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題型:單項選擇題

第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以來,運輸技術(shù)不斷創(chuàng)新,人和貨物借助快捷便利的交通工具在世界各地之間流動。同時,信息技術(shù)的興起把世界更緊密地連接在一起。材料說明()

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面對氣候變化、海洋污染、生物保護(hù)等全球性環(huán)境問題,同舟共濟、并肩同行是人類唯一的選擇,任何一國都無法置身事外、獨善其身。得出這一認(rèn)識的主要依據(jù)是()①國家之間的競爭日益加?、趪抑g經(jīng)濟發(fā)展不平衡③各國相互聯(lián)系的程度加深④人類生活在同一個地球村

題型:單項選擇題