單項選擇題維納的成就歸因模型把（）看作是暫時的外因。
A.任務難度
B.機遇
C.能力
D.努力
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1.單項選擇題（）等的一項經(jīng)典研究證明了教師對學生成績的顯著影響，這種期望的作用也稱為“皮克馬利翁效應”。
A.維納
B.凱利
C.羅森塔
D.庫利
2.單項選擇題三度歸因理論是由（）提出來的。
A.凱利
B.海德
C.維納
D.庫利
3.單項選擇題在日常生活中，當我們向別人打聽某人怎樣時，常會聽到“這人不錯”、“挺好的”之類的話，其實也許他腦海中正浮現(xiàn)出此人的負面信息，恨得咬牙切齒，這屬于（）。
A.首因效應
B.暈輪效應
C.刻版印象
D.寬大效應
4.單項選擇題個人傾向于把有關認知對象的各方面特征加以規(guī)則化，形成完整的印象，這屬于社會認知特征的（）。
A.選擇性
B.雙向性
C.整體性
D.易出偏差性
5.單項選擇題某人在初次會面時給別人留下的印象會在很長一段時間內(nèi)影響著別人對他的看法，這種現(xiàn)象屬于（）。
A.近因效應
B.暈輪效應
C.首因效應
D.寬大效應
最新試題
外界壓力主要來自（）。
題型：多項選擇題
社會心理學家們歸納了偏見產(chǎn)生的原因有（）。
題型：多項選擇題
社會心理學家一般都把模仿分成（）。
題型：多項選擇題
情境因素對個體是否表現(xiàn)出利他行為具有重要作用，它主要體現(xiàn)在（）對利他行為的影響。
題型：多項選擇題
美國密執(zhí)安大學的李克特等人將領導方式歸為（）。
題型：多項選擇題
影響人們利他行為的個人因素有本人的人格，早期的社會化情況等，其中幾個比較關鍵的因素是（）。
題型：多項選擇題
米爾格拉姆的研究結(jié)果表明，如果權(quán)威命令普通人去傷害無辜的陌生人，雖然有些不情愿，但他們?nèi)匀粫プ?，這種服從傾向背后的因素有（）。
題型：多項選擇題
對小群體的定義是（）。
題型：多項選擇題
促進利他行為可以通過（）。
題型：多項選擇題
群體成員某些需要通過群體來滿足，其歸結(jié)起來有（）。
題型：多項選擇題