A、動(dòng)作發(fā)展是心理發(fā)展的源泉或前提
B、嬰兒動(dòng)作是心理發(fā)展的外部表現(xiàn)
C、嬰兒動(dòng)作發(fā)展促進(jìn)了空間認(rèn)知的發(fā)展
D、嬰兒動(dòng)作的發(fā)展促進(jìn)了社會(huì)交往能力的發(fā)展
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A、強(qiáng)調(diào)先天因素對(duì)言語(yǔ)發(fā)展的決定作用
B、語(yǔ)言源于認(rèn)知
C、語(yǔ)言源于主客體的相互作用
D、強(qiáng)調(diào)環(huán)境和主體相互作用
A、虛幻的知覺(jué)
B、各個(gè)感官都可出現(xiàn)
C、反復(fù)出現(xiàn)
D、幻覺(jué)中感知的事物實(shí)際是不存在的
A.能力
B.動(dòng)機(jī)
C.氣質(zhì)
D.性格
A、依戀
B、利他
C、排他
D、親密
A、采用了道德兩難故事
B、分為3種水平、6個(gè)階段
C、好孩子定向階段屬于后習(xí)俗水平
D、最高的發(fā)展階段是普遍道德原則的定向階段
最新試題
下列表述中符“嚴(yán)重心理問(wèn)題”的界定的是()。
“一位因?yàn)檎煞虺霈F(xiàn)婚外感情的女性求助者坐在咨詢(xún)室中嗚嗚地哭,認(rèn)為自己非常不幸,不停地抱怨自己倒霉,情緒非常低落?!睆倪@個(gè)案例中,咨詢(xún)師可以觀察到的有()。
對(duì)現(xiàn)代企業(yè)從業(yè)人員來(lái)說(shuō),要從()方面著手調(diào)整員工樹(shù)立紀(jì)律觀念。
反復(fù)而持久的反社會(huì)性、攻擊性或?qū)α⑿云沸心J降膬和⑶嗌倌瓿R?jiàn)的心理障礙是()。
個(gè)體借助于語(yǔ)言,從成人那里繼承和學(xué)會(huì)包含于概念中的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程稱(chēng)()。
放松療法的特點(diǎn)有()。
()是科學(xué)兒童心理學(xué)的奠基人。
韋氏智力測(cè)驗(yàn)的特點(diǎn)是()。
影響資料可靠性的可能因素有()。
對(duì)于心理異常的現(xiàn)代說(shuō)明包括()。