A.引導(dǎo)兒童的注意力
B.使兒童的經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)化
C.支持他們的學(xué)習(xí)意圖
D.規(guī)定信息的復(fù)雜程度和難度
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你可能感興趣的試題
A.使兒童對(duì)任務(wù)感興趣
B.通過激發(fā)兒童的動(dòng)機(jī)和確定兒童的方向,維持兒童對(duì)目標(biāo)的追求
C.通過簡化任務(wù)方法,減少解決問題的步驟
D.控制好解決問題時(shí)所遇到的挫折和風(fēng)險(xiǎn)
A.復(fù)述策略
B.精加工策略
C.概括策略
D.組塊策略
A.交互式教學(xué)
B.學(xué)習(xí)者共同體
C.理想學(xué)生
D.啟動(dòng)工程
A.物理概念
B.生物因果關(guān)系
C.數(shù)字概念
D.語言
A.觀察
B.吮吸力
C.視力
D.好奇心
最新試題
引導(dǎo)學(xué)前兒童運(yùn)用視、聽、嗅、品嘗、觸摸等不同感覺器官進(jìn)行認(rèn)識(shí),幫助學(xué)前兒童獲得身心健康直接的感性經(jīng)驗(yàn)是什么保健教育方法?()
時(shí)令性原則不屬于學(xué)前兒童健康教育內(nèi)容編排的原則。
健康的特質(zhì)包括()
社會(huì)適應(yīng)良好包括人際關(guān)系良好,樂于與他人交往并具有較好的人際交往能力。
學(xué)前兒童健康教育評(píng)價(jià)有利于促進(jìn)學(xué)前兒童健康教育改革。
攀登是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
學(xué)前兒童健康教育不是學(xué)前兒童教育整體結(jié)構(gòu)的組成部分。
體育游戲的基本格式包括()。
組織幼兒環(huán)境教育活動(dòng)時(shí),應(yīng)注意“三個(gè)為主”指的是()
幼兒健康教育的內(nèi)容包括人體認(rèn)識(shí)和保護(hù)知識(shí)教育、體育、環(huán)境教育、疾病與意外傷害預(yù)防教育、個(gè)人衛(wèi)生和生活習(xí)慣教育,還有()。