A.知識技能
B.社會交往
C.情感態(tài)度
D.活動方式方法
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A.布置家庭書寫作業(yè)
B.沒有區(qū)域環(huán)境,沒有為幼兒提供自主游戲和探索學(xué)習(xí)條件,
C.要求家長統(tǒng)一購買各種幼兒教材
D.超額編班
E.隨意占用戶外活動時間
F.提前教授小學(xué)內(nèi)容和強化性訓(xùn)練
G.每天只有集體教學(xué),無小組、個別活動
A.“預(yù)算有科目”
B.“增量有傾斜”
C.“撥款有標準”
D.“招生有政策”
E.“資助有制度”
F.“投入有比例”
A.在公辦資源短缺的城鄉(xiāng)地區(qū),要新建一批公辦園;
B.利用中小學(xué)布局調(diào)整的富余資源和其他富余公共資源,優(yōu)先改建幼兒園;
C.鼓勵優(yōu)質(zhì)公辦幼兒園通過舉辦分園或合作辦園的方式擴大公辦資源;
D.制定優(yōu)惠政策,支持街道、農(nóng)村集體舉辦幼兒園。
A.政府購買服務(wù)
B.補發(fā)津貼
C.減免租金
D.以獎代補
E.派駐公辦教師
A.公益性和普惠性
B.堅持政府主導(dǎo),社會參與,公辦民辦并舉
C.改革創(chuàng)新
D.因地制宜,從實際出發(fā)
E.科學(xué)育兒,遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律
最新試題
幼兒健康教育內(nèi)容“幼兒學(xué)習(xí)社會交往的技能”主要體現(xiàn)在()。
自我評價就是對教育者自身的評價。
學(xué)前兒童健康教育內(nèi)容編排的原則有()
學(xué)前兒童健康內(nèi)容的選擇與學(xué)前兒童的接受能力無關(guān)。
幼兒園身心保健教育的途徑不包括()
下列()是傳染源。
學(xué)前兒童健康教育評價有利于促進學(xué)前兒童健康教育改革。
幼兒健康是指幼兒各個器官、各個組織發(fā)育正常,沒有身體缺點,性格開朗、()。
模仿性游戲是通過模仿各種動作,發(fā)展基本動作的一種游戲。
幼兒健康教育的內(nèi)容包括人體認識和保護知識教育、體育、環(huán)境教育、疾病與意外傷害預(yù)防教育、個人衛(wèi)生和生活習(xí)慣教育,還有()。