A.派出所
B.救助站
C.救助車(chē)
D.福利院
E.收容所
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A.要盡可能主動(dòng)地接觸貧窮者,并對(duì)其說(shuō)明何以要接受專(zhuān)業(yè)人員的幫助,說(shuō)明這種幫助的性質(zhì)與程序如何
B.注重對(duì)服務(wù)對(duì)象的引導(dǎo),從與貧窮者接觸開(kāi)始,就要向他們說(shuō)明他的問(wèn)題、所處的情況以及應(yīng)努力的方向
C.要正視救助對(duì)象實(shí)質(zhì)需要的滿足,也就是說(shuō)對(duì)救助對(duì)象的一些生理、物質(zhì),以及精神方面的實(shí)質(zhì)需求,要及時(shí)提供
D.注重讓救助對(duì)象學(xué)習(xí)與人交往和溝通的技巧
E.注重協(xié)調(diào)有關(guān)的社會(huì)資源
A.提供住房
B.提供醫(yī)療保險(xiǎn)
C.指定就業(yè)
D.幫助他(她)們自主自立
E.提供養(yǎng)老保險(xiǎn)
A.疊加式的保障服務(wù)
B.重疊式的保障服務(wù)
C.嵌入式的保障服務(wù)
D.并入式的保障服務(wù)
E.疊嵌式的保障服務(wù)
A.針對(duì)矯正對(duì)象帶有共性的問(wèn)題和困惑設(shè)計(jì)小組活動(dòng)的主題
B.從矯正對(duì)象的特點(diǎn)出發(fā)選擇小組工作實(shí)施模式
C.小組活動(dòng)的時(shí)間安排宜與矯正工作的制度要求相結(jié)合
D.善于從矯正對(duì)象中發(fā)現(xiàn)和培育小組工作的領(lǐng)導(dǎo)
E.挖掘社區(qū)力量,共同參與矯正工作
A.挖掘社區(qū)志愿力量,共同參與社區(qū)矯正工作
B.開(kāi)展社區(qū)教育,培育社區(qū)居民接納、尊重矯正對(duì)象的意識(shí)和習(xí)慣
C.進(jìn)行綜合治理,以改善矯正對(duì)象的生活環(huán)境
D.將社會(huì)政策變?yōu)樯鐣?huì)服務(wù)的活動(dòng)
E.著眼于矯正對(duì)象的潛能發(fā)揮和自己解決問(wèn)題
A.外展服務(wù)
B.思想和行為矯正
C.教育和技能培訓(xùn)
D.跟蹤回訪
E.家庭寄養(yǎng)
A.暴動(dòng)策略
B.沉思策略
C.轉(zhuǎn)移策略
D.消極回避策略
E.積極擁護(hù)策略
A.50歲以上
B.55歲以上
C.60歲以上
D.65歲以上
E.70歲以上
A.綜合介入
B.直接介入
C.客觀介入
D.主觀介入
E.間接介入
A.案主自決
B.案主平等
C.案主第一
D.保密
E.公平
最新試題
如果你是社會(huì)工作者,將如何介入?
結(jié)合學(xué)校社會(huì)工作的相關(guān)知識(shí),分析上述案例中小雨厭學(xué)的原因。
請(qǐng)你針對(duì)上述情況,設(shè)計(jì)一份小組服務(wù)方案。
如何幫助友軍進(jìn)行職業(yè)康復(fù)?
從上述案例中分析小錦現(xiàn)在的需要。
請(qǐng)闡述基線測(cè)量法的含義及應(yīng)用范圍。
請(qǐng)以“關(guān)愛(ài)生命”為主題設(shè)計(jì)社區(qū)康復(fù)項(xiàng)目方案。
列舉本案例中老人受到虐待和疏于照顧問(wèn)題的類(lèi)型及行為表現(xiàn)。
針對(duì)周婷目前面臨的困境,社會(huì)工作者如何運(yùn)用個(gè)案、小組、社區(qū)的工作方法采取介入策略?
針對(duì)小麗的困境,社會(huì)工作者在介入時(shí)可以用到哪些相關(guān)理論?