A、管理意識
B、自律意識
C、服務(wù)意識
D、工作意識
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A、人數(shù)
B、需要
C、素質(zhì)
D、意見
A、法律
B、道德
C、規(guī)范
D、規(guī)律
A.小組活動評估報(bào)告
B.小組活動記錄
C.組員考勤表
D.組員鑒定表
E.結(jié)案記錄
A.個案方法
B.小組方法
C.社區(qū)方法
D.社會工作行政方法
A.工作對象具有較強(qiáng)的差異性和復(fù)雜性
B.工作必須以成人為主導(dǎo)
C.在本質(zhì)上強(qiáng)調(diào)助人自助
D.堅(jiān)持過程的系統(tǒng)性
E.工作具有擴(kuò)展性
A.幫助兒童解決具體的問題
B.幫助兒童應(yīng)付眼前的困難
C.增進(jìn)兒童的健康成長
D.有利于兒童的發(fā)展
E.保障兒童的生命權(quán)
A.幫助所有兒童解決溫飽的問題
B.幫助有困難的兒童應(yīng)付眼前的困難
C.消除產(chǎn)生兒童問題的根源
D.有利于兒童的發(fā)展
E.保障兒童的生命權(quán)
A.經(jīng)濟(jì)援助
B.資源整合
C.安置服務(wù)
D.危機(jī)干預(yù)
E.社會救助
最新試題
如果你是兒童社會工作者,接到小剛這個案例,你將如何幫助小剛?
作為兒童社會工作者,在做兒童社會工作時應(yīng)該注意哪些問題?
從個人、小組、社區(qū)三個層面,分析解決淑華問題的簡要策略。
請結(jié)合以上案例界定劉某的需要。
運(yùn)用理性情緒治療模式,對李某申請低保時的A、B、C作具體說明,并分析其相互關(guān)系。
如果你是社會工作者,將如何介入?
結(jié)合學(xué)校社會工作的相關(guān)知識,分析上述案例中小雨厭學(xué)的原因。
請針對上述情況,對該社區(qū)的這所社會工作機(jī)構(gòu)面臨的問題做出陳述。
小麗面對的主要困境有哪些?
請闡述基線測量法的含義及應(yīng)用范圍。