A.尊重
B.同理
C.個(gè)別化
D.接納
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A.多樣化
B.專業(yè)化
C.個(gè)別化
D.靈活化
A.青少年社會(huì)工作研究
B.青少年社會(huì)工作行政
C.青少年福利工作
D.青少年教育工作
A.社區(qū)環(huán)境
B.社會(huì)制度
C.社會(huì)結(jié)構(gòu)
D.社會(huì)政策
A.小組活動(dòng)評(píng)估報(bào)告
B.小組活動(dòng)記錄
C.組員考勤表
D.組員鑒定表
A.發(fā)展性的青少年社會(huì)工作
B.預(yù)防性的青少年社會(huì)工作
C.治療性的青少年社會(huì)工作
D.開(kāi)創(chuàng)性的青少年社會(huì)工作
最新試題
社會(huì)工作中的人類需要具有()的特性。旨在彌補(bǔ)弱勢(shì)人士在發(fā)展過(guò)程中面臨的短缺,提供經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)中需求沒(méi)有滿足的部分。
社會(huì)達(dá)爾文主義通過(guò)()原理解釋貧窮現(xiàn)象,強(qiáng)調(diào)貧窮源于個(gè)人而非社會(huì),認(rèn)為貧窮與個(gè)人自身有關(guān)且多源于懶惰。
心理動(dòng)力理論體系有哪些內(nèi)容?()
ABC人格理論中A代表()。
近四十年來(lái),社會(huì)工作不斷反思自己的哲理基礎(chǔ),逐步形成的理論范式有()。
解釋是心理動(dòng)力社會(huì)工作的核心治療活動(dòng),它的種類包括()。
社會(huì)工作作為一門專業(yè),需要()提供方法論指導(dǎo)。
社會(huì)工作作為一個(gè)專業(yè)需要擁有()。
()針對(duì)的是絕對(duì)貧窮狀況。指維持生活和健康必需的食物不足和沒(méi)有住處,較嚴(yán)重的生理需求不足、飲食營(yíng)養(yǎng)不佳、疾病,缺衣少藥等。
以下選項(xiàng)中哪些屬于社會(huì)工作的價(jià)值觀()。