問答題隨著高校畢業(yè)生的增加、新增就業(yè)崗位的限制,一些大學生在畢業(yè)后很難找到工作。而貧困大學生在就業(yè)方面更不占優(yōu)勢。假設你是一名社會工作者,請針對貧困大學生的情況,擬訂一份社會服務方案。

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6.問答題

小C是一名在社區(qū)服刑的矯正對象。他17歲時出于“哥們義氣”,參與了一起群毆時間并使一人死亡,被法院判處20年有期徒刑。在監(jiān)獄服刑期間,小C因表現(xiàn)良好屢獲減刑,服刑11年后提前釋放。出獄后,小C隱瞞了自己身份,在一家餐館找到一分工作。由于餐館工作時間與社區(qū)矯正個工作者要求的定期匯報思想和參與社區(qū)勞動的時間安排相沖突,社區(qū)矯正工作者始終認為小C服刑態(tài)度有問題,并幾次在公開場合批評他,在經(jīng)過劇烈思想斗爭后,為了表明自己聽話,小C無奈辭掉了餐館的工作。
餐館老板了解小C的情況后,非但沒有埋怨他隱瞞身份求職的行為,反而將其工作時間調(diào)整,以方便其參加社區(qū)矯正的一些活動。負責社區(qū)矯正工作的監(jiān)督員了解實際情況后,動員小C在社區(qū)矯正對象的小組活動時袒露自己的心路歷程。當小C聲淚俱下地談到出獄后改過自新的決心,以及實際生活中遭遇的種種挫折和矛盾時,在場的矯正對象和矯正工作者都感受到了心靈的震動。
問題:
請從矯正社會工作者的角度,分析上述案例中社區(qū)矯正工作者的介入行為存在哪些問題?應該遵循哪些矯正社會工作的理念去改進服務?