訪談法中，效率較高的是（）

比較研究法的局限性在于（）

以下能為教育研究提供科學(xué)論證依據(jù)的是（）

經(jīng)驗(yàn)性文獻(xiàn)能提供（）

經(jīng)驗(yàn)研究法的出發(fā)點(diǎn)是（）

理論性文獻(xiàn)能提供（）

實(shí)驗(yàn)報告中，對實(shí)驗(yàn)背景、目的和意義進(jìn)行說明的部分是（）

作品分析法中，分析的對象不包括（）

文獻(xiàn)檢索能幫助研究人員（）

教育實(shí)驗(yàn)法中，起干擾作用的因素是（）