A.莫雷洛斯
B.伊圖維德
C.伊達(dá)爾哥
D.克里斯托夫
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A.有廣泛的群眾基礎(chǔ)
B.有一批卓越的領(lǐng)導(dǎo)人
C.有利的外部條件
D.革命的正義性
A.1790
B.1801
C.1803
D.1804
A.維特森?奧熱
B.杜桑·盧維杜爾
C.克里斯托夫
D.德薩林
A.海地革命
B.北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)
C.墨西哥地區(qū)的革命
D.南美北部地區(qū)的革命
A.克里奧人
B.混血種人
C.半島人
D.印第安人
A.米達(dá)制
B.監(jiān)護(hù)制
C.債奴制
D.大地產(chǎn)制
A.國(guó)王
B.王國(guó)政府
C.印第安事務(wù)院
D.總督府
A.意大利
B.希臘
C.法國(guó)
D.俄國(guó)
A.俄普奧三國(guó)
B.英俄法三國(guó)
C.英俄奧普四國(guó)
D.俄英普意四國(guó)
A.解決了歐洲領(lǐng)土的分配問題
B.滿足了各戰(zhàn)勝國(guó)的利益要求
C.厭煩會(huì)議時(shí)間拖的太長(zhǎng)
D.拿破侖重返法國(guó)
最新試題
8世紀(jì)后期,日本顯赫的藤原家族實(shí)行“兩頭政治”,一邊擔(dān)任行政和軍事的高級(jí)職務(wù),另一方面又勸說天皇過奢侈的隱居生活。“兩頭政治”使日本逐漸出現(xiàn)()
19世紀(jì),人口快速膨脹,馬鈴薯做的飯菜在歐洲的許多地區(qū)已取代了現(xiàn)代早期由面包和粥構(gòu)成的體系。對(duì)一部分人來說,這意味著日常飲食的一個(gè)根本性轉(zhuǎn)變。這一變化反映了()
646年,日本仿效唐朝的典章制度,進(jìn)行了一系列改革,建立以天皇為核心的封建國(guó)家,加強(qiáng)對(duì)地方的控制。材料表明“大化改新”重點(diǎn)學(xué)習(xí)唐朝的()
某同學(xué)在閱讀時(shí)整理了如下筆記,他閱讀內(nèi)容的主題是()
中世紀(jì),一些在商業(yè)城鎮(zhèn)發(fā)展起來的世俗學(xué)校,特別是在意大利的城市里建立的學(xué)校具有幾乎完全世俗化特征和實(shí)用化目的的教學(xué)特征。這反映了中世紀(jì)大學(xué)()
《羅馬民法大全》規(guī)定:“為了保證遺產(chǎn)的真實(shí)性,以免發(fā)生欺詐,除了上列這些程序外,朕又以憲令補(bǔ)充規(guī)定,繼承人的姓名須由遺囑人或證人親筆書寫,一切都應(yīng)依照憲令的明文辦理?!边@體現(xiàn)了羅馬法()
作為中世紀(jì)的縮影,“布里格斯托克羊毛的旅行”表明城市區(qū)佛蘭德斯發(fā)展離不開()
駝鈴聲聲,歲月悠悠,昔日阿拉伯人留下的足跡,至今依舊令世人向往探尋。下列關(guān)于這個(gè)民族的說法,正確的是()
羅馬大競(jìng)技場(chǎng)遺址(如圖)本身就是一座博物館,亦稱角斗場(chǎng),看臺(tái)多層分布,可知當(dāng)時(shí)古羅馬()
二戰(zhàn)后,美國(guó)通過()加強(qiáng)了對(duì)歐洲的經(jīng)濟(jì)援助。