單項(xiàng)選擇題對(duì)新進(jìn)場(chǎng)或轉(zhuǎn)崗工作和重新上崗人員，必須進(jìn)行上崗前的三級(jí)教育，即：公司教育、（）。

A.項(xiàng)目教育與自我教育
B.班組教育與自我教育
C.項(xiàng)目教育與班組教育
D.班組教育與上崗教育


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1.單項(xiàng)選擇題根據(jù)導(dǎo)線點(diǎn)測(cè)繪碎部地形的測(cè)法有：平板儀測(cè)法，經(jīng)緯儀測(cè)記法、經(jīng)緯儀測(cè)繪法與（）。

A.極坐標(biāo)測(cè)圖法
B.直角坐標(biāo)測(cè)圖法
C.方向交會(huì)測(cè)圖法
D.全站儀數(shù)字化測(cè)圖法

2.單項(xiàng)選擇題用附合導(dǎo)線與閉合導(dǎo)線相比較，除測(cè)區(qū)條件外，最大的優(yōu)點(diǎn)是（）。

A.適用于條形地帶控制
B.能發(fā)現(xiàn)兩端已知邊、點(diǎn)的起始數(shù)據(jù)與點(diǎn)位是否有誤
C.能發(fā)現(xiàn)兩端已知邊、點(diǎn)的起始數(shù)據(jù)是否有誤
D.能發(fā)現(xiàn)兩端已知邊、點(diǎn)的起點(diǎn)點(diǎn)位是否有誤

3.單項(xiàng)選擇題導(dǎo)線控制的作用是測(cè)繪地形圖或測(cè)設(shè)建（構(gòu)）筑物定位放線的依據(jù)，是保證其整體精度的根本措施。此外，更是為各局部（）。

A.測(cè)圖或測(cè)設(shè)保證精度
B.測(cè)圖或測(cè)設(shè)打開(kāi)工作面
C.測(cè)圖或測(cè)設(shè)的依據(jù)
D.測(cè)圖或測(cè)設(shè)創(chuàng)造良好環(huán)境

5.單項(xiàng)選擇題各種專業(yè)竣工圖繪制的有關(guān)（）等均按國(guó)家、專業(yè)相應(yīng)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)定、通則要求進(jìn)行。

A.圖形、比例尺、說(shuō)明
B.內(nèi)容格式
C.圖形、三維坐標(biāo)、比例尺
D.內(nèi)容、圖式、格式

最新試題

光電測(cè)距儀作業(yè)時(shí)，視線應(yīng)高出地面或障礙物1m以上，且視線附近與延長(zhǎng)線上不應(yīng)有良好反光物體。

題型：判斷題

經(jīng)緯儀在測(cè)水平角中，取盤左、盤右觀測(cè)的平均值可以抵消LL不垂直于VV的誤差。

題型：判斷題

測(cè)量工作中出現(xiàn)錯(cuò)誤是難以杜絕的。因此，工作中必須要有嚴(yán)格的校核措施，發(fā)現(xiàn)它并在最后成果中剔除它。

題型：判斷題

現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)測(cè)設(shè)的施工水準(zhǔn)點(diǎn)，每年開(kāi)春后和雨季后應(yīng)各復(fù)測(cè)一遍，以檢查其高程有無(wú)變動(dòng)。

題型：判斷題

直角坐標(biāo)法測(cè)設(shè)點(diǎn)位，計(jì)算工作簡(jiǎn)單但工作效率低，適用于矩形布置的建筑場(chǎng)地。

題型：判斷題

建筑物的定位驗(yàn)線中，首先要校核定位依據(jù)的正確性與定位條件的合理性。

題型：判斷題

在多層或高層建筑施工中，為控制施工層豎向軸線，一定要以首層軸線為準(zhǔn)，用外控法或內(nèi)控法向上投測(cè)“十”字軸線。

題型：判斷題

建筑工程施工測(cè)量前的準(zhǔn)備工作，主要是“三校一制定”，即校水準(zhǔn)儀、校經(jīng)緯儀、校鋼尺與制定測(cè)量方案。

題型：判斷題

甲乙兩組分別往返量得平均值=286.774m，較差d1=0.016m；=143.387m，較差d2=0.016m，則兩組結(jié)果精度相同。

題型：判斷題

在一定觀測(cè)條件下的一系列觀測(cè)，其誤差的大小、正負(fù)號(hào)趨向一致，或按一定物理的、幾何規(guī)律變化的測(cè)量誤差叫系統(tǒng)誤差。

題型：判斷題