A、亞述西部
B、埃及東部
C、希臘北部
D、意大利南部
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A、波河
B、塞納河
C、多瑙河
D、邰步河
A、先知登霄
B、伊甸樂園
C、母狼哺嬰
D、鳳棲梧桐
A、維吉爾
B、奧維德
C、泰戈爾
D、賀拉斯
A、《麥克白》
B、《哈姆雷特》
C、《威尼斯商人》
D、《凱撒》
A、公元674年
B、公元前674年
C、公元476年
D、公元前476年
最新試題
1855年的克里米亞戰(zhàn)爭中,俄國士兵所用的步槍射程只有西方軍隊的三分之一,只有用帆船來對付英國和法國的汽船;之前的30年里,爆發(fā)了500多次農民騷動。這一系列困境催生了()
“歐洲蘇醒了,沐浴在明媚的陽光之下,開始重新思考。在經歷長時間的停息之后,人類再次邁出前進的步伐”,這反映了()
有日本學者認為,大化改新最大的成功就是促進了新的生產關系,即封建制生產關系的確立與發(fā)展,有了這層關系,日本才能迅速成為東亞強國。材料說明日本大化改新()
一戰(zhàn)后巴黎和會上,威爾遜提出()主張,保證國際的和平與安全。
世界近代科學與文化領域,群星璀璨,成就斐然,下列名人與其代表作搭配正確的是()
馬克思堅信資本主義因不可調和的因素將被一種新型的社會主義社會代替。這一論斷的依據是()
8世紀后期,日本顯赫的藤原家族實行“兩頭政治”,一邊擔任行政和軍事的高級職務,另一方面又勸說天皇過奢侈的隱居生活?!皟深^政治”使日本逐漸出現()
中世紀,一些在商業(yè)城鎮(zhèn)發(fā)展起來的世俗學校,特別是在意大利的城市里建立的學校具有幾乎完全世俗化特征和實用化目的的教學特征。這反映了中世紀大學()
年代軸有助于我們梳理歷史發(fā)展的線索,下列歷史年代軸反映的學習主題是()
某歷史小組在討論時,內容涉及手工工場逐漸轉向集中、雇傭勞動關系不斷擴大、富裕農民和市民階層政治權利不斷擴大。由此判斷,他們討論的主題是()