A、態(tài)度
B、個體行為
C、群體行為
D、知識
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A、技術(shù)產(chǎn)量上限>技術(shù)經(jīng)濟上限
B、技術(shù)產(chǎn)量上限=技術(shù)經(jīng)濟上限
C、技術(shù)產(chǎn)量上限<技術(shù)經(jīng)濟上限
D、BC
A、標(biāo)題
B、關(guān)鍵詞
C、摘要
D、正文
A、示范教學(xué)法
B、鼓勵教學(xué)法
C、集體教學(xué)法
D、現(xiàn)場教學(xué)法
A.安全需要
B.尊重需要
C.社交需要
D.生理需要
A、初級群體
B、正式群體
C、聯(lián)合群體
D、次級群體
最新試題
農(nóng)民在采用創(chuàng)新的過程中,基本需要經(jīng)歷()階段。
農(nóng)業(yè)推廣人員親自走訪社區(qū)內(nèi)目標(biāo)群體中的每個農(nóng)戶,收集信息,了解情況,與農(nóng)民一起討論、分析和解決問題的過程是指()。
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方法的示范對象往往是一些專業(yè)性較弱,實操性較強的生產(chǎn)者。
()是指通過調(diào)查和分析,獲取農(nóng)業(yè)推廣相關(guān)信息并探求解決方法的過程。
以下關(guān)于采用進步農(nóng)民策略原因的描述,錯誤的是()。
()是一組選定的訪談對象針對某些特定的題目進行研討交流的組織形式。
以下關(guān)于演講注意事項的描述,錯誤的是()。
()指用一些可視化的手段(例如在大白紙上寫字、畫圖、做表格等)來傳遞相關(guān)信息的溝通形式。
以下關(guān)于農(nóng)業(yè)推廣在農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展中作用的描述,錯誤的是()。
以下關(guān)于農(nóng)業(yè)推廣工作計劃的描述,錯誤的是()。