A.該不該,值不值的問(wèn)題
B.是不是問(wèn)題
C.行不行問(wèn)題
D.對(duì)不對(duì)問(wèn)題
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.組織尋求生存發(fā)展
B.經(jīng)費(fèi)條件緊缺
C.資源配置不合理
D.社會(huì)方面的抵抗
A.微觀政策
B.宏觀政策
C.整體政策
D.個(gè)體政策
A.經(jīng)濟(jì)人假設(shè)
B.理性人假設(shè)
C.有限理性模型
D.國(guó)家干預(yù)論
A.立法機(jī)構(gòu)
B.政府機(jī)構(gòu)
C.檢查院
D.法院
A.導(dǎo)向
B.分配
C.調(diào)控
D.管制
最新試題
20世紀(jì)20年代后期開始,歐洲一些人移民到了英國(guó),同時(shí)也帶去了一種流行,就是以數(shù)據(jù)分析為中心的行為主義。
簡(jiǎn)述如何形成非政府公共組織與政府組織的良性互動(dòng)。
管理層次與管理幅度的關(guān)系是怎么樣的?
官方、半官方、民間思想庫(kù)在政策分析的專業(yè)問(wèn)題上分離出的流派包括()。
結(jié)合實(shí)際談?wù)勎覈?guó)公共管理者的角色轉(zhuǎn)換。
1887年,威爾遜發(fā)表了《行政之研究》一文,最基本的主張是:()。
關(guān)注“這是什么、什么時(shí)候、什么程度、什么后果”等問(wèn)題的政策分析方法屬于()
群體決策有哪些有利和不利特征?為什么與會(huì)者中有些人前后態(tài)度發(fā)生變化?王副局長(zhǎng)的做法正確嗎?
結(jié)合實(shí)際分析公共部門績(jī)效評(píng)估中效率至上所引發(fā)的種種問(wèn)題并說(shuō)明其對(duì)策。
()是公共政策主體的核心力量。