A.貼標(biāo)簽、評判、責(zé)備
B.建議、提忠告、提供解決方法
C.爭論、辨駁
D.貼標(biāo)簽、評判、責(zé)備
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A.說教、規(guī)勸、教訓(xùn)
B.建議、提忠告、提供解決方法
C.爭論、辨駁
D.貼標(biāo)簽、評判、責(zé)備
A.警告、責(zé)備、威脅
B.說教、規(guī)勸、教訓(xùn)
C.爭論、辨駁
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A.警告、責(zé)備、威脅
B.說教、規(guī)勸、教訓(xùn)
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D.爭論、辨駁
A.建議、提忠告、提供解決方法
B.爭論、辨駁
C.貼標(biāo)簽、評判、責(zé)備
D.說教、規(guī)勸、教訓(xùn)
A.建議、提忠告、提供解決方法
B.爭論、辨駁
C.貼標(biāo)簽、評判、責(zé)備
D.說教、規(guī)勸、教訓(xùn)
最新試題
家庭結(jié)構(gòu)類型的劃分方法中,屬于“以家庭分子傳襲的系統(tǒng)規(guī)則為標(biāo)準(zhǔn)劃分”的是()
以下哪個(gè)不是現(xiàn)代家庭教育的原則()
在影響家庭規(guī)模的因素中,以下對“社會(huì)流動(dòng)”說法正確的是()
給孩子一些“劣性刺激",指的是適當(dāng)?shù)模ǎ?/p>
家庭教育的智慧體現(xiàn)在()方面。
關(guān)于家庭教育的循序漸進(jìn)原則中“遵循年齡階段特征,促進(jìn)兒童自主發(fā)展”的說法正確的是()
在杜瓦爾的家庭生命周期理論中,老年的家庭階段主要的家庭任務(wù)是()
大衛(wèi)·坎特和威廉·里爾的三種家庭劃分方法不包括()
以下哪些是現(xiàn)代家庭教育的理念()
家庭結(jié)構(gòu)類型的劃分方法中,屬于“按決定和參與家庭事務(wù)的權(quán)力劃分”的是()