A.開放性與無強(qiáng)制性
B.介入性與非統(tǒng)一性
C.形象性與易感染性
D.強(qiáng)制性與統(tǒng)一性
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A.具有明確的地緣性
B.具有整合性
C.具有廣延性
D.具有不可預(yù)知性
A.誘發(fā)違法犯罪動機(jī)
B.是不良交往的主要場所
C.是暴力、色情等有害文化的重要傳播地
D.可以開發(fā)智力
A.暗示
B.感染
C.認(rèn)同
D.強(qiáng)迫
A.家庭德育是學(xué)校德育的基礎(chǔ)
B.家庭德育融于日常生活之中
C.家庭德育是個別教育，較之學(xué)校德育針對性更強(qiáng)
D.家庭德育與學(xué)校德育具有互補(bǔ)性
A.教育的職能不同
B.教育者和受教育者的關(guān)系不同
C.教育者的自身?xiàng)l件不同
D.教育內(nèi)容不同
最新試題
（）是指“人們領(lǐng)會、理解或看到生活意義的程度，并覺察到自己生命的目的、使命、首要目標(biāo)的程度”。
家庭功能失調(diào)的原因可能有（）
家庭結(jié)構(gòu)類型的劃分方法中，屬于“按決定和參與家庭事務(wù)的權(quán)力劃分”的是（）
在影響家庭教育的因素中，關(guān)于文化素質(zhì)作為父母的基本素質(zhì)說法正確的是（）
關(guān)于家庭教育的循序漸進(jìn)原則中“遵循年齡階段特征，促進(jìn)兒童自主發(fā)展”的說法正確的是（）
“家丑不可外揚(yáng)”的要求可能出現(xiàn)在（）互動類型中。
在杜瓦爾的家庭生命周期理論中，老年的家庭階段主要的家庭任務(wù)是（）
在親子溝通技巧中，尊重指的是（）
家庭教育對人的一生發(fā)展具有重要影響，具體表現(xiàn)在（）
在影響家庭規(guī)模的因素中，以下對“社會流動”說法正確的是（）