A.知覺形象
B.記憶表象
C.想象表象
D.再造想象
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A.注意分散
B.注意集中
C.注意分配
D.注意轉(zhuǎn)移
A.順序性
B.不均衡性
C.可變性
D.個體差異性
A.壬寅學制
B.癸卯學制
C.癸丑學制
D.壬戌學制
A.政治功能
B.育人功能
C.文化功能
D.經(jīng)濟功能
A.教育的神學起源說
B.教育的生物起源說
C.教育的心理起源說
D.教育的勞動起源說
A、整體性
B、理解性
C、選擇性
D、恒常性
E、對比性
A、低相關(guān)
B、高相關(guān)
C、中等程度相關(guān)
D、沒有相關(guān)
E、反比例
最新試題
初中語文張老師為了增強上課的效率,讓學生在短時間內(nèi)獲得大量的知識,決定采用相似度特別高的閱讀材料給學生進行練習,在短短的一節(jié)課中呈現(xiàn)了4段材料讓學生練習,但是效果卻讓人喜憂參半,學生出現(xiàn)兩級分化,還有一部分懵懂無知。關(guān)于語文老師的做法,以下說法不正確的是()
關(guān)于高中男女生的智力差異,描述正確的有()。
因為疫情的原因,學生只能在家上網(wǎng)課,但學習的效果并不理想。為此,張老師暑假期間將班里前20名學生組織起來,辦輔導班來幫助學生復(fù)習鞏固上學期的知識,并向?qū)W生收取一定的費用。張老師的做法()。
某學校利用暑假組織學生開展勤工儉學的活動,以此培養(yǎng)學生熱愛勞動、遵守紀律、艱苦奮斗的良好品德。這說明該學校使用了()的德育途徑。
小趙老師是學校剛來的新老師擔任高二(2)班物理教師。平日里她在辦公室喜歡向其他老師打聽高二(2)班同學的學習情況,還向班主任要來了學生去年的成績單,在備課時她把了解到的信息納入了課時計劃。小趙老師的這種做法屬于教學工作的()。
針對近日開播的一部古裝劇,歷史學家批判其架空歷史、無稽之談;影評人嘲諷某流量明星的“演技”,暗諷此劇開創(chuàng)了“摳劇先河”。這一現(xiàn)象反映出知覺具有()。
車內(nèi)空調(diào)溫度由24℃降低到21℃,小明始終沒有感覺到溫度變化,直到降低到20℃時,小明才感覺到變涼了。這說明,4℃是小明對車內(nèi)溫度的()。
下列量表中,不屬于智力測驗量表的是()。
趙老師十分重視教室的布置,在教室里設(shè)計了閱讀角、英語角、黑板報、光榮榜等。下列表述所體現(xiàn)的課程類型與趙老師采用的課程類型相同的是()。
下列屬于有結(jié)構(gòu)問題的是()。