A.協(xié)助調(diào)劑剩余物資,建立互助平臺(tái)
B.幫助組員發(fā)現(xiàn)自身及他人的優(yōu)勢與能力
C.帶領(lǐng)組員向政府請?jiān)敢誀幦「嗟馁Y源
D.讓組員分擔(dān)彼此無助的心情,產(chǎn)生共鳴
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服務(wù)對(duì)象,女,37歲,有一15歲的男孩,三年前與丈夫離了婚,目前獨(dú)自帶孩子。下列結(jié)構(gòu)圖中正確反映該家庭情況的是()。
A、A
B、B
C、C
D、D
A.社會(huì)工作者與醫(yī)生一起對(duì)病人的疾病和需要進(jìn)行評(píng)估
B.社會(huì)工作者與家屬一起對(duì)病人的疾病和需要進(jìn)行評(píng)估
C.社會(huì)工作者與病人及家屬一起對(duì)病人的心理社會(huì)狀況進(jìn)行評(píng)估
D.社會(huì)工作者與病人及家屬一起對(duì)病人的疾病和需要進(jìn)行評(píng)估
A.集中處理患者的廢棄物,以免通過垃圾傳播疾病
B.對(duì)患者的排泄物進(jìn)行消毒,防止病毒的污染和傳播
C.檢查儀器是否受到污染,保障食品的清潔與安全
D.進(jìn)行健康教育,宣傳衛(wèi)生和預(yù)防疾病的知識(shí)
A.傾聽雙方的陳述,判斷此事件是否屬于醫(yī)療事故
B.請雙方清晰地地表達(dá)各自的觀點(diǎn),促進(jìn)雙方有效溝通
C.將病人家屬,勸離醫(yī)生辦公室,并將病人和家屬轉(zhuǎn)介給法律專家
D.立即申請做醫(yī)療事故鑒定,待鑒定結(jié)果出來后在處理雙方的爭執(zhí)
A.協(xié)助其家庭康復(fù),幫助其家庭恢復(fù)功能
B.營造良好的康復(fù)環(huán)境,鼓勵(lì)李某參加相關(guān)團(tuán)體活動(dòng)
C.幫助李某聯(lián)系康復(fù)機(jī)構(gòu),開展康復(fù)訓(xùn)練
D.聯(lián)系社區(qū)醫(yī)院精神科醫(yī)生,保證服務(wù)的延續(xù)性
最新試題
某老舊小區(qū)因停車難問題屢屢被居民投訴,社會(huì)工作者為此召開居民議事會(huì),下列社會(huì)工作者的提問中,屬于界定問題的是()。
某養(yǎng)老院為提升內(nèi)部服務(wù)規(guī)范性,由院長牽頭召集機(jī)構(gòu)各部門不同專業(yè)人員組成了標(biāo)準(zhǔn)化工作建設(shè)團(tuán)隊(duì),定期召開研討會(huì),組織外出調(diào)研學(xué)習(xí)。制定工作方案,建立服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。該團(tuán)隊(duì)的結(jié)構(gòu)類型是()。
社會(huì)工作者小李計(jì)劃采用個(gè)案研究方法對(duì)隨遷老人的需求進(jìn)行研究,通過深度訪淡、觀察、量表等方法收集資料,分析某街道轄區(qū)隨遷老人的需求,從而為這一群體的服務(wù)方案設(shè)計(jì)提出策略性建議。關(guān)于個(gè)案研究特點(diǎn)的說法,正確的有()。
小王是某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)新入職的社會(huì)工作者,在進(jìn)入社區(qū)開展服務(wù)時(shí),發(fā)現(xiàn)居民對(duì)社會(huì)工作不了解,經(jīng)常把社會(huì)工作者當(dāng)作志愿者。小王為如何介紹社會(huì)工作而煩惱。小王面臨的壓力來自于()。
根據(jù)《老年人權(quán)益保障法》,贍養(yǎng)人委托他人耕種老年人承包田地,收益應(yīng)當(dāng)歸()。
在小組活動(dòng)開展過程中,社會(huì)工作者老湯發(fā)現(xiàn)組員莉莉最近經(jīng)常遲到,分享也不如以前積極,有時(shí)還會(huì)故意轉(zhuǎn)移話題,影響活動(dòng)進(jìn)程,為了改變這種情況,老湯最適宜的做法是()。
為了深入了解社區(qū)需要并與居民建立關(guān)系,社會(huì)工作者最適宜采取的收集資料方法是()。
街道辦事處(鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府)在社區(qū)治理體系中發(fā)揮的是()。
隨著服務(wù)項(xiàng)目的增多,某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人決定采取授權(quán)的方式提高機(jī)構(gòu)的工作效率。該負(fù)責(zé)人對(duì)項(xiàng)目任務(wù)進(jìn)行了分解,將任務(wù)分配給能力適合的員工,并賦予其人、財(cái)、物的處置權(quán)。在授權(quán)過程中,該負(fù)責(zé)人還需要()。
某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)接到邀請開展困境兒童服務(wù)項(xiàng)目,社會(huì)工作者小李及其項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)在設(shè)計(jì)好服務(wù)方案后,走訪了轄區(qū)學(xué)校,社會(huì)衛(wèi)生服務(wù)中心,未成年人保護(hù)工作站等多個(gè)組織,了解他們?yōu)槔Ь硟和峁┓?wù)的現(xiàn)狀,從管理社區(qū)資源角度來看,小李及其項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)所開展的工作屬于()。